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In 1961, only 30% households owned one car and no family owned more than two cars, but after 20 years from 1961 to 1981 the former rose to 40 % and the latter increased by nearly 8 % .
(2)“be about to+动词原形”和“be on the point of+现在分词”结构一般不与表示将来的时间状语连用,但后面可以接when引导的时间状语从句。如:
【记】发音记忆:“安神的”→那古老的旋律让人心安神宁
【例】Museum staff carried out the anthropological projects in colla-boration with a wide variety of national governments. 博物馆的员工与多国政府合作开展这项人类学研究工程。
i. Introduce an object or a fact
3)有时重复提到的名词,常可用that或those代替.
His father has been dead for two years.他父亲去世二年了。
The film has been on for ten minutes.电影已开始钟了。
We have studied English for three years. (开始)学英语已三年了。
4.现在时和时的区别
现在时和时都表示在的动作。但现在时强调的是动作与现在的关系。如对现在产生的结果或等,而时只表示动作在某一时刻,不表示和现在的关系。试:
I have lost my new book. 我把新书丢了。(现在还未找到)
Topic 2:You should spend about 20 minutes on this task,
②They are sitting in the shade of a tree.
分类归总法:所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。
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在拿到一个单词的时候,在了解了其中文意思,参照了例句之后,大家不妨想一下,如果是我来用这个词造个句子,我会怎么用它。
我们解释了一批农民,商人,律师是怎样的写下了美国宪法,为什么这个文件在今天仍然是非常重要的,这些问题的答案撰写了美国宪法导致了美国的建立。美国历届政府都以美国宪法为方针来建立一个现代的民主国家。
to begin with ad. 1.首先,第一;起先,原先
③I didn’t know how to do it.What would be their ideas?
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