漯河SAT培训学校

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［susi'ein］n. 协会

【记】词根记忆：at+tribute（给予）→把…归于

飞行提供能量→电池（组）

The United States Supreme Court permits the Ten Commandments to be on public property so long as the goal of displaying them is not to gain support for religion. But in nineteen eighty, the Court ruled that the Ten Commandments cannot be shown in public schools because displaying them shows support of religion by the government.

开始他不同意，但后来同意了。

【例】The mountain streams abound with fish. 山溪里有许多鱼。

［'tempt］n./vt. 尝试；试图；努力

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

④would表示过去反复发生的动作或某种倾向

【例】The lecturer is an anthropologist. 这位讲师是人类学家。

【例】Rats like to chew on something hard. 老鼠喜欢咬硬物。

acu　尖，酸acumen（n. 敏锐；精明）

【例】Mary is very shy, try to bring her out. 玛丽很怕羞，要设法鼓励她说话。

【例】In recent years a number of additional countries have subscribed to the Ottawa Charter. 近几年，又有许多国家同意加入《渥太华宪章》。

写作、口语和听力部分句子的难度系数要比阅读部分小很多，但对于写作和口语而言，考生需要注意表达的准确性，而听力部分则需要结合语法知识加强对文章素材的整体把握，从而提高反应的速度和理解力。

*calendar

*blueprint

To leave or go somewhere. (It is somehow related to Patrick Swayze, the actor.)

gress-　行走aggressive（a. 有进取心的）

3.年、月、年月、季节、周要用in。如：

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