昆明五华区托福培训学校

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2、 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?

如何提高高中生英语口语

A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

7、 May I reconfirm my flight?

He said that he always believed my theory that the ordinary people could not afford the property price and it would drop to less than 1 000. So he went to stock market.

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

1. Did you have a good trip in China?

174. Move out of my way! 让开！

245. He has a sense of humor. 他有幽默感。

亲其师，信其道。在践行教育新理念的今天，悟透并营建新型师生关系，乃时代所需。英语教师一定要建立民主、平等、互助、尊重的新型课堂，注重师生沟通，铲除因“师道尊严”而维系上千年的鸿沟，让学生‘信其道”。

只要你开口了，就是迈出了成功的第一步.自信心和主动性也就会建立起来。

［例］The child was saved by a man, the name of whom was not known. 这个孩子被一位不知姓名的男子所救。

3. Let go! 放手！

113. I love this game. 我钟爱这项运动。

　　乙：那么，欢迎你加入我们团队。

It is not his fault. He did it for your benefit.

这他的过错。他是你的利益才做的。

All the donations are for the benefit of the disabled children.

所捐款帮助残疾儿童。

for fear of 以免，以防

Put on a coat for fdar of catching a cold.

穿上外衣以免感冒。

The weather in London is so changable that people always bring their umbrella with them for fear of rain.

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7.不三不四的人riff-raffs

老张的家里总来些不三不四的人，可想而知老张好东西。

“效率优先这是我对说话中英文夹杂是否合适的判断标准。

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