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昆明会计之家是一所集各类会计培训予一体的会计培训类学校,开设有初级会计培训、中级会计培训、会计实操培训、注册会计师考证、会计电算化培训、会计从业资格证、出纳培训、税务软件培训及cpa考证培训等专业。
看到学员成长,我由衷地感到幸福.希望每一个学生,不但会做账,还要会用审计的眼光去做会计,用税务的眼光做好企业管理.理论知识扎实,实战经验丰富,语言通俗易懂,在授课中将审计、税务、会计有机地结合起来,使枯燥的理论知识变得生动具体,受到学员们的追捧.
符合负债定义和负债确认条件的项目,应当列入资产负债表;符合负债定义、但不符合负债确认条件的项目,不应当列入资产负债表。
代开发票管理一直是税务机关发票管理工作的重点,国家税务总局近日下发《关于进一步加强普通发票管理工作的通知》(国税发[2008]80号),强调加强代开普通发票的管理。向税务机关申请代开发票分为代开普通发票和代开专用发票,与申请代开发票有关的文件主要有国家税务总局《关于加强和规范税务机关代开普通发票工作的通知》(国税函[2004]1024号)和《税务机关代开增值税专用发票管理办法(试行)》(国税发[2004]153号)。纳税人应依照规定,向税务机关申请代开发票。
会计科目是设置账户、处理账务所必须遵守的规则和依据。一般来讲,会计科目名称的规范、会计科目的多少、会计科目的分类、会计科目的解释口径等,决定着各单位会计核算的粗细程度,决定着各单位编制会计报表的需求和内容,因此会计科目的设置应努力做到科学、合理、适用,且必须遵循以下原则:
(1)合法性原则。为了保证可比性,所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度的规定。
(2)相关性原则。会计科目的设置,应为提供有关各方所需的会计信息服务,满足对外报告和对内管理的要求。
(3)实用性原则。企业的组织形式、所处行业、经营内容及业务种类等各不相同,在会计科目的设置上也应有所区别。在合法性的基础上,应根据企业自身特点,设置符合企业需要的会计科目。
同时,会计科目的设置既要适应经济业务发展需要,又要保证相对稳定;既要有统一性,又要有灵活性,在保证提供统一核算指标的前提下,各会计主体可以根据本单位的具体情况和经济管理要求,对统一规定的会计科目作必要的增补或合并。也就是说,会计科目的设置要简明、适用。
(十三)特别事项说明
1.评估报告中陈述的特别事项是指在已确定评估结果的前提下,评估人员揭示在评估过程中已发现可能影响评估结论,但非评估人员执业水平和能力所能评定估算的有关事项;
2.提示评估报告使用者应注意特别事项对评估结论的影响;
3.揭示评估人员认为需要说明的其他问题。
(十四)评估报告评估基准日期后重大事项
1.揭示评估基准日之后发生的重要事项;
2.特别提示评估基准日的期后事项对评估结论的影响;
3.说明所揭示的期后事项系评估基准日至评估报告提出日期之间发生的重大事项;
4.说明发生在评估基准日期后不能直接使用评估结论的事项。
(十五)评估报告法律效力
1.具体写明评估报告成立的前提条件和假设条件;
2.写明评估报告的作用依照法律法规的有关规定发生法律效力;
3.写明评估结论的有效使用期限;
4.写明评估结论仅供委托方为评估目的使用和送交财产评估主管机关审查使用,申明评估报告书的使用权归委托方所有,未经委托方许可评估机构不得随意向他人提供或公开。
(十六)评估报告提出日期
1.写明评估报告提交委托方的具体时间;
2.评估报告原则上应在确定的评估基准日后3个月内提出。
(十七)尾部
1.写明出具评估报告的评估机构名称,并盖章;
2.写明评估机构法定代表人姓名并签名;
3.至少由两名注册资产评估师盖章并签名。
五、备查文件
⑤会计机构负责人(会计主管人员)移交时,应将财务会计工作、重大财务收支问题和会计人员的情况等向接替人员介绍清楚。
2、移交点收。
(1)负债是企业承担的现时义务;
你真的会听课吗?可能很多同学看到我的这个问题会嗤之以鼻,听课?谁不会。打开课件,老师讲,我全神贯注地听,还会拿着老师的讲义认真地勾画。可是,听一遍时,你听懂了吗?这次,可能很多同学说了,有时听完感觉云山雾罩的,有时感觉会了,拿起题来就无从下手。这就是了,这说明,你还不会听课。
第十条 企业在资产负债表日后取得了影响资产负债表日存在情况的新的或进一步的证据,应当调整与之相关的披露信息.
2多栏式活页帐、三栏式活页帐、数量金额式活页帐等不得混装,应按同类业务、同类帐页装订在一起。
3. 发行数量:720万张
企业通过技术创新,开展研发活动,形成高新技术产品或服务收入及其技术性收入的总和。
c.利余计息法。适用于活期存折储蓄利息的计算。
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这样,在银行存款账户和原材料账户之间形成了一种相互对应的关系。
行政事业单位会计基础工作是会计工作的基本环节,也是财务管理工作的重要基础,此工作质量的好坏直接关系整个单位(部门)的经济运转,甚至会影响到财务管理决策层的工作重心。笔者作为一名基层审计人员,在工作中发现,部分行政事业单位由于会计基础工作较薄弱,会计人员业务知识欠缺等,严重影响了单位的财务管理。经济责任审计中,被审计对象因此被认定为负有领导责任或主管责任时,他们觉得“冤枉”。其表现形式:
一、会计人员无证上岗、“半路出家”。有些单位的会计人员既不是学财务相关专业,又不具有会计资格从业证书,缺乏会计、财务等基础知识,工作中照着葫芦画瓢,对会计科目勾稽关系不清楚,沿用以前不规范的记账方法或会计管理方式。比如,用铅笔记账,账务处理不清楚,往来帐不设明细,固定资产购置不及时入账等,有的甚至未设置会计账目,会计原始凭证用信封装存。
二、会计人员不稳定、不固定。有些单位领导既对会计岗位重视,又对会计业务工作不了解,会计人员更换比较随意。有些单位人事变动频繁,个别单位三年更换了三位会计,甚至有的单位没设专职会计由其他人员兼职,造成“新官不理旧账”、“当一天和尚撞一天钟”的思想,使得单位账目不衔接,管理混乱。
三、单位内部控制制度不健全。不少单位财务管理方面没有制定内部控制制度及相关的岗位责任制度和问责制度,特别是针对资金保全责任等没有明确规定。阿由于单位编制有限、人手紧张等原因,许多行政事业单位存在不合理不合法的兼岗现象,如单位出纳兼任记账,出纳兼任档案保管等等。还有一些单位仍然实行“一支笔”审批制度,对费用报销流程多采取“先审批后审核”的程序,使单位内部的财务监督、业务流程流于形式,约束力较差,影响了资金的使用效果。
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