昆明呈贡区雅思培训学校

课程标题：昆明呈贡区雅思辅导班

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【记】分拆联想：lab（实验室）＋el→实验室里的试剂瓶上贴有标签→标签；标记

在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

【派】supremacy（n. 至高无上，霸权）；supremely（ad. 至高无上地，崇高地）

pay [pe] v. 支付，付出；给予（注意）；值得；进行（访问等） n. 工资，薪金

此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。

本书特色如下：

【记】词根记忆：para（类似）＋llel→相似的；平行的

【派】eccentricity（n. 古怪）

He isforever talking about the friendly people, the clean atmosphere,thecloseness to nature and the gentle pace of living.

On the cultivation of freshmen \' s psychological quality

英语学习在各种论坛，我经常看到朋友一个词（打开英国）自己的翻译，然后要求来衡量，看看其他用户是否流利的翻译。这些翻译，我基本上看了看整体的感觉是：符合英语语法规则，但“中国味”了。现在我举两个小例子，请在什么是“中国味”看看，我们应该怎样避免这种“中国味道”。

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【记】词根记忆：ag＋gress（走）＋ion →走到别的国家→侵略

figurative [frtv] a. 比喻的，借喻的；象征的；用修辞办法的

一个奇怪的影象呈现在他们面前。

【记】发音记忆：“苦行”→苦行僧盘腿在垫子上打坐

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