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一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。

每天都要进行英语口语的练习，这个要坚持下去，要形成良好的循环，从每个单词到每个句子，再到一篇文章，一点一点的用标准的发音来要求自己，只有给自己定的标准高，加上勤奋的练习，那么英语口语水平必定提高。

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应

我们想用点时间来研究讨论一下白天谈判的情况。

［例］The child was saved by a man, the name of whom was not known. 这个孩子被一位不知姓名的男子所救。

如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。

例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。

如果觉得自己一个人学着没有动力或是提不起兴趣，那么就参加培训班吧。报一个英语口语培训班，最好是一对一的外教辅导，在老师的指点下学习，加上自己的努力，效果会更好。

E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers.

应该绕道而行，先做下面容易的题目，将有把握的空填上。填上所有的容易题，也缩小了思考范围，同时又提供了更多的信息。

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4.As a result, fruits such as peaches and pears are in fact related, although they are different at first sight.

因此，尽管桃子和梨子乍看起来是不同的，但事实上它们是有关联的。

e.g. How can you put up with her like that?!

it is a matter of the will ，a quality of the imagination, vigor of the emotions ； it is the freshness of the deep springs of life．

anyway(不管怎样)我们还是先pilot(试)一下，再follow up(跟进)最终的output(结果)，看能不能run(运营)得比较smoothly(顺利)，更重要的是evaluate(评估)所有的cost(费用)能不能……”

　　你们有很多东西要搬吗?

目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。

最后，跟大家讲讲《英语口语“定心丸”》的使用和学习方法。

天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。

其中用到的一些表达通常只会出现在英语口语当中，比如“university”（大学）这个词在英式口语中多缩读为“uni”；还比如“mate”也是英式口语中“friend”（朋友）的常见说法。

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