新闻标题:2019年开封托福职称培训班
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【记】词根记忆:vicin(邻近)+ity→邻近的地区→邻近,附近
英语教学法专家J. Hammer说过:“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么,以及如何组织教与学的人。”由此可以看出:教师的任务不单纯是向学生传授知识,还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”,教师要善于激发学生自主学习的意识,挖掘他们的潜能,并使其各方面不断得到发展。
13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。
【派】explorer(n. 探险家);exploration(n. 探索);exploratory(a. 探险的,探测的)
primal [praml] a. 最初的(original);主要的(chief)
【记】词根记忆:vicin(邻近)+ity→邻近的地区→邻近,附近
overtime [ovrtam] a. 超时的,加班的 ad. 加班地
【参】attest(v. 证明);testify(v. 证实);contest(v. 争论,争辩)
brainstorming 和outlining的重要性在这里就不多说明了,在课堂上我们已经重复过多次原因和如果brainstorming以及outlining。
达里奥:你让我发笑。你认为你是超级名模吗?
给…保险);secure(a. 安全的)
学术性文章的自然段落,一般需要具备两个组成部分.
【记】分拆联想:cere(蜡)+mony →古代典礼上蜡烛是少不了的→典礼
【例】Stars may be spheres, but notevery celestial object is spherical. 星星可能是球体,但并非每个天体都是球形的。
我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢? 还有的同学说:英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。这都是缺乏信心的表现。
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