开封顺河回族区雅思培训学校

新闻标题：开封附近去哪学雅思

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为什么有人喜欢这样讲话？他们说这些话的时候，脑子里在想什么？

［'klkjuleit］vt. 计算；统计

【记】联想记忆：as（加强）+semble（类似）→物以类聚→集合

以…开始英语怎么说

虚拟语气

1.虚拟条件句的基本结构及其用法

随便地，任意地

［':tri］n. 动脉；要道

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

①The Democratic Party was then in power.

［'keit］v. 满足需要（或欲望）；提供饮食及服务

5.年月日加早午晚，of之前用on。如：

【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你认为按照能力的高低给学生分组有多大益处？

【记】联想记忆：col（共同）+on（在…上）+y（表场所）→他们合作将那里变为自己的殖民地

［'krbt］n. 特技演员；杂技演员

【记】联想记忆：把昂贵的咖啡（coffee）装进保险箱（coffer）

在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

［bi'f:hnd］ad. 预先，事先

［bru:m］n. 扫帚

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