开封SAT培训学校

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【例】The east of the UK is its great cereal-producing region. 英国东部地区是英国最大的产谷区。

【例】Once in higher education, you can apply for a loan at any time in the academic year. 进入高校以后，你就可以在学年内的任何时间申请贷款。

begin on 开始,着手,动手

他们在明亮的灯光下复习功课。

1. 表示因果类关键词：as a result, result in, result from, lead to, because of, due to, contribute to, owning to, hence, since, accordingly, consequently, therefore, in that, etc.

［tip］n. 碎片；芯片；瑕疵；v. 削（或凿）下（屑片或碎片）

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【记】联想记忆：ar+ray（光线）→像光线一样整齐排列→部署；陈列

［］n. 灰；灰烬；［pl.］骨灰，遗骸

虽然市面上各种手册铺天盖地，但是面对密密麻麻的单词，英语者们还是感到头痛。

（1）24小时计时制

［'blns］n. 平衡；余额；vt. 平衡

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

His English then was fluent but not colloquial.他的英语讲得很流利，但不够口语化。( colloquial) violent and excited activity.(口语)激烈和兴奋的活动。Use of colloquial adjectives and avoid the use of formal words.用口语化形容词，避免太正式的用词。This is a colloquial expression.这是通俗的口语表达哦。Colloquial expressions and even slang may be found in standard dictionaries but will be so identified.俗语甚至俚语都可能在标准字典中查到，但是字典中会标明它们的性质。

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【例】If you would like more information on how to apply for a student loan, then you should contact The Student Loans

（对）The girl is afraid.

【记】联想记忆：access（接近）+ory→接近主要的→附件

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