开封顺河回族区托福培训学校

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11. How can I pronounce your name?

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？怎么了？你不舒服吗？

总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

你去哪里了？

23.What did you do last weekend？

Human history has gone through a long process of evolution and development.

我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。

胸中有丘壑，下笔如有神。没有一定是文学素养，没有相当丰富的词汇语句的积累，想要口舌如簧怕也是不容易的，尤其是在某些特定的场合中，内涵与学识尤为重要。所以最好多看些书，我推荐熟读唐诗宋词，原因很简单一是好记上口，有时候能直接使用。

　　甲：今天是我第一天上班。我刚加入业务部门。

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有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。

13. Would you like me to give you a reminding call?

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