开封龙亭区sat培训学校

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【记】联想记忆：cal（看做call叫）+end（结束）+ar→一年到头对日子的叫法→日历；月历

labor　工作collaboration（n. 合作）

姐姐不留恋大城市，自愿到山区工作。


My sister did not miss big cities and volunteered to work in the mountains.

［d'mit］v. 承认；准许…进入；准许…加入

然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。

同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。

［blu:m］n. 花；开花（期）；青春焕发（的时期）；v.（使）开花

*alluvial

【记】词根记忆：aero（天空）+plane（飞机）→飞机

begin...with 从…开始。

（2）情态动词could，would。如：

立刻开始英语怎么说

*bronchitis

［m'bsd］n. 大使，使节

④in earlier times在早期

【记】词根记忆：com（共同）+ment（思考，神智）→一起思考→评论

它可以和单、复数名词连用，也可以和不可数名词连用。用在以辅音音素开头的词前读[]，用在以元音音素开头的词前读[i]，在特别强调时读[i:]。

①I shall have eggs and toast for breakfast tomorrow morning.

To meet an acquaintance in a strange city is really looking for a needle in a haystack.

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