焦作中站区托福培训学校

新闻标题：2020焦作托福学院

焦作中站区托福是焦作中站区托福培训学校的重点专业，焦作市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，焦作中站区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

焦作中站区托福培训学校分布焦作市解放区,中站区,马村区,山阳区,沁阳市,孟州市,修武县,博爱县,武陟县,温县等地,是焦作市极具影响力的托福培训机构。

［'keipbl］a. 有能力的；能够的

【例】 That exam was bogus. [University of Michigan at Ann Arbor, Ann Arbor, MI, 1998]

这个完全是字面意思，并且这可能是这个单词罕有的的非口语化的用法。Its quite literal GetWord(\" literal\"); and this is probably the only non-colloquial use of the word.本文主要就其诗歌的日常性、叙事性和口语化等方面探讨其诗学命题的内涵。The article is mainly exploring the connotation of themes of poems by Yujian in terms of routinization, narration.符合口语化要求，语气轻松自然。Accord with the requirements Anglicize, relaxed and nature.美国的路标也往往比英国的路标更口语化。American road signs tend to be more colloquial than British ones.

【记】联想记忆：col（共同）+on（在…上）+y（表场所）→他们合作将那里变为自己的殖民地

②与过去事实相反的虚拟条件句

【例】Today approximately 10 species might be said to have been "saved" by captive breeding programmes. 据说现在约有10个物种通过抓捕繁殖计划获得拯救。

关键词：小学英语；音标；教学模式

音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，避免了因死记硬背或利用汉字、拼音来注音从而导致的发音错误现象。但怎样让音标的教学变得生动、有趣，怎样教能避免学生对英语音标、英语字母以及汉语拼音三者之间的混淆等，都是我们进行有效的音标教学应该亟待解决的。

*besides

【例】We establish links and access to the organisation's agencies. 我们同这一组

sup now? (int)

［k'sesbl］a. 能接近的；可以达到的

simil　相同assimilate（vt. 吸收；使同化）

　　B: Good to have you as part of the team.

*attack

【例】Leon devoted his life to studying the human anatomy. 利昂毕生致力于研究人体解剖学。

焦作中站区托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来焦作中站区托福培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询