新闻标题:2019年晋中榆次区小学作文培训班哪个好
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这样做,不仅丰富了学生的知识,开拓了视野,帮助学生克服了没有材料可写的困难,而且有利于提高他们分析事物的能力和表达能力,为写好作文打下良好的基矗如,每次课外组织一些参观访问及观察活动后,我都让学生在课堂交流,就是平常的一般作文,我也让学生先说后写。
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亦可让学生选素材,编剧本,古戏新唱。在课余时间让学生收集和整理流传于家乡洪泽湖湖区的民间传说、神话故事。在这些丰富的社会活动中,让学生感受家乡民俗风情之美,乡间劳作之美,民间文化之美,培植了学生的人文精神,增强了热爱家乡之情。这样也就积蓄了学生写作情感,萌动了学生写作热情,让学生产生了一吐为快之感。
然而,在第三天去长城的路上又吵起来了。首先,是关于坐缆车还是坐滑车的问题。导游说坐滑车,到第三、第四个烽火台再往上爬,可以边爬边欣赏周围景色;坐缆车是直接登顶,爬不了多少。导游不知道为什么就是叫我们坐滑车,我们两家人都统一认为坐缆车好,可以节省力气。双方僵持了一会儿,最后导游妥协了。
小学语文作文教学策略与方法一
一、激发兴趣策略与方法
这件事让我知道了,只要有勇气就能得到很好的成就。
4描写童年的小学作文篇三时光飞逝,岁月如梭,眨眼间,我们就这样突然长大了。那纯真的童年时代已经离我们越来越远……
1.2 贴近学生心理
亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背(bēi bèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。
星期六,我走进秋天的田野,欣赏秋天的美丽景色,天空像一块无比巨大的蓝宝石,太阳就像嵌在蓝白时尚的一颗发着灿灿光芒的珍珠。小路两边整齐地栽着紫荆树,他们脱下了翠绿的夹杂着紫红色的 夏装,换上了金灿灿的夹杂着绿色的秋装,好像在迎接秋姑娘的到来。一阵秋风轻轻拂过,枯黄的叶子从树上打着旋儿飘落下来,像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。紫荆树两旁的菊花正在迎风怒放,好像在 说:“秋姑娘,谢谢你!是你把我们吹得更加灿烂。”瞧,他们红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像彩球,小的似花灯,把紫荆树装扮的更加美丽。
因此,我们必须从狭窄的单一书面命题作文的藩篱中解脱出来,使写作体裁多元化,表现体例多样化,训练方法多式化,使之与丰富多彩的现代生活相适应,与少年儿童的实际生活相适应。我在平日的教学中,力求做到灵活训练,时常让学生多写放胆文。
教师借助多媒体设备,将作文素材通过图像、声音和视频的形式展现在学生面前,促使教学内容更加生动、形象,更有效的激发学生学习兴趣,刺激学生的感官,促使学生的思维活动始终保持在一个兴奋、活跃状态中。
兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动,如果小学生没有写作愿望,那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说: \"儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配,强迫工作是违反心理学原则的,一切有效的活动必须以某种兴趣为先决条件。\"
阅读的内容和范围不作限制,只要是思想内容健康的均可,越广泛越好。
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