新闻标题:晋中榆次区学小学作文比较好的学校
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为了避免文章的平铺直叙,我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然“启承转合”的提法过于陈旧,对初学作文的人来说是有益处的。
2难忘的小学生活作文600字篇一光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,6年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。
4放弃了捉鱼,去赶牛,尽管没捉着,但他们为别人做了一件好事。(合)
玩着玩着,我们越来越大胆。我又点了一根龙须,向弟弟大叫了一声,“嘿”,龙须就在弟弟的周围做了好几个三百六十五度旋转,弟弟也赶紧照我那样,在我的身边舞起了“龙须”,火星不时洒落,有一颗小火星,“啪”跳在了弟弟的衣服上,那根本不烫手的火星居然把衣服点着了,而且火势越变越大,顿时乌烟笼罩、遮盖四周。我看呆了,傻了眼。弟弟对这突如其来的“火灾”,吓得东逃西窜、号啕大哭。我回过了神,急忙脱下鞋,在弟弟后面追着打,“啊”弟弟杀猪似的嗷嗷直叫,就像猫捉老鼠一样。火灭了,弟弟立刻瞪了我一眼,把我押到了妈妈面前,得到了一阵猛K,还赔上了我的衣服。这件事情中,我既有点搞笑又有点后悔,心里不是什么滋味。
浪费是一种可耻的行为等等。启示都很深刻。由于写的成功这篇作文在校报上发表了好几篇。还有一次,刚下过一场大雪,学生们到校时都很兴奋地讲他们下雪后的所见 所闻。并积极地参加了清扫校园内积雪的劳动。我立刻指着窗外的大雪引导学生以《一场大雪》为题写篇作文。
我从来不敢举手回答老师的问题,从上学以来妈妈几乎每天都重复同样的话,妈妈说:“上课一定要积极回答老师的问题,回答对了会得到表扬的,错了也没事,老师纠正时认真听就行啦。”
在作文教学中,我们应该有意识地把握作文教学契机,培养学生的乡土情感,这样对提高作文水平大有益处。引导学生进行家乡民间文化的探源活动,组织学生欣赏泗州戏、淮海戏、渔鼓舞、马灯舞等地方文艺,让学生作评价,说感受。
而这些描写都有特定的作用,或者衬托人物的心情,或者交待故事的背景,或者渲染某种气氛等等。总之,都是为突出主旨而服务的。
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五、要精心地创设情景,激发学生表达的欲望
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法国罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”所以,教师作文教学过程,实际上就是引导小学生走进社会生活,走进大千世界,去观察、探究 ,以及发现美、创造美和再现美的过程,最终目的就是指导他们积累写作素材,写成好作品。
五、必须既要教作文,又要培养人,让学生以独特的方式,张扬个性,发展个性;完善人格
每天留出一段时间培养这个习惯
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