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新闻标题:晋中榆次区中学作文要学多久

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我从来不敢举手回答老师的问题,从上学以来妈妈几乎每天都重复同样的话,妈妈说:“上课一定要积极回答老师的问题,回答对了会得到表扬的,错了也没事,老师纠正时认真听就行啦。”

无论享受快乐还是经历痛苦,我们都要时时提醒自己,微笑吧!是在乐观中采撷一份坦然,你的面前就会盎然多彩;痛苦叹息,则是在悲观中摘下一片沉郁的叶子,只能瓦解你积攒的力量。



2、采用素描作文教学解决作文时有可写的内容。对日常生活和各个局部,如文具盒、书包、老师、同学、教室一角进行分项素描,从说到写进行片段训练。然后逐步扩大观察范围。

“读万卷书,行万里路”,“纸上得终觉浅,绝知此事要躬行”都强调了社会实践对于学习的重要性。对于写作来讲,社会实践亦同样重要。独特的民俗风情,深邃的民间文化,无不蕴涵着丰富的人文精神,积淀着深厚的文化底蕴。

我爱美丽的春天!

也就是引导学生到生活中去选择写作材料,譬如写景文章,完全可以带学生去参观公园或其他一个地方,在参观过程中,引导学生有顺序地观察事物与景物,学会抓住景物特征写景物,再引导学生说出自己感受,然后写下来,就是一篇很好的文章。

春姐姐又来到了草地上,小草从地里头探出头来,微风吹来,小草一动一动!好像说:“春天终于来了,我又可以和我的好伙伴一起见面了。

快要回家了,我心里默默地对外公说:“外公,您安息吧!明年清明节我们又来看您!”

3小学生勇气作文400字篇二

4 强化训练,提高写作能力

4.1 整合阅读教学与写作教学,训练学生能力

在我刚识字时,我就与书为友了。杨红樱充满童趣的笔调,让我沉醉在童年的快乐与有趣;沈石溪曲折动人、扣人心弦的动物小说,让原本害怕动物的我,也慢慢喜欢上了动物;还有林汉达的《上下五千年》,更是丰富了我的历史学问,让我领略了古人的智慧与机智……读者优美的文字,感受着书的墨香,作家梦在我的心里悄悄地萌芽了。

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