焦作托福培训学校

课程标题：焦作在哪可以学托福

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【搭】quench one's thirst 解渴；quench a fire/flames 灭火

A: I got an invitation to a financial planning seminar. And I don't want to go alone.

【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老师把相机的镜头类比为眼球的晶体。

credential [krdenl] n. 证明书（certificate），文凭（diploma），资格（qualification）

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于这些对比，“流行”被看成与“民俗”明显不同的词。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 这段话是通过对比两个相关字的意思而组织起来的。

B: Really? You can taste differe我的行李箱装上了最后一架飞机。

expire [kspar] vi. 到期；去世

【记】分拆联想：slo（看作slow，慢的）＋th→行动缓慢→树懒

paddle [pdl] n. 脚蹼

【派】中补充了主词条的派生词，横向拓宽词汇量；

【派】interpretation（n. 解释；艺术处理）；interpretive（a. 解释的；理解的）

【例】Members of congress have to spend most of their time in Washington taking care of their legislative duties. 国会议员大部分时间要待在华盛顿履行立法职责。

【记】联想记忆：警察（police）贯彻国家方针（policy）

【记】词根记忆：syn（共同，相同）＋thet（放）＋ic→放到一起的→合成的

removal [rmuvl] n. 除去（elimination）；移动

【记】词根记忆：acro（高）＋nym（名称）→把高出小写字母的大写字母放在一起→首字母缩写词

B：听起来好像你有个正当的理由。你俩根本就处不到一块儿。

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