焦作托福培训学校

新闻标题：2021年焦作托福学费

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试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

I\'m as tall as your sister，aren\'t I?

2)　陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。

【派】typically（ad. 典型地，有代表性地）

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用来泵水和碾谷子。

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 这些书不准携出室外。

novel;

【记】和hurl（v. 用力投掷）一起记

松下幸之助（Konosuke Matsushita）

【记】词根记忆：acro（高）＋nym（名称）→把高出小写字母的大写字母放在一起→首字母缩写词

【搭】fade away 逐渐凋谢；慢慢减弱

complain [kmplen] v. 抱怨；申诉

他们设立了一个特别工作组来调查这个问题。

【参】ensure（vt. 保证）；insure（vt.

superficial [suprfl] a. 肤浅的，表面的（surface）

protagonist [prtnst] n. （戏剧、故事、小说中的）主角；领导者

　　Ali:Good morning. Thanks.

【派】sealed（a. 密封的）

【记】词根记忆：slugg（＝slug 偷懒）＋ish →偷懒的→行动迟缓的

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