2021年焦作一级建造师培训机构
焦作山阳区一级建造师培训学校,我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程,为学员提供多种班型,不同的班级有不同的课程内容及教学服务,满足学员全方位的学习需要,面授+网课的形式,学习更加灵活便捷,学员享受充分的自主性。
焦作山阳区一级建造师培训学校,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。
焦作山阳区一级建造师培训学校,已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
该定义并不是真正意义上的全费用综合单价,而是一种狭义上的综合单价,规费和税金等费用并不包括在项目单价中。
④改性SMA:高温抗车辙、低温变形、水稳定性。抗滑、耐老化、耐久性有较大提高。适用于交通量剧增、轴重增加、分车道单向行驶。
答案解析:本题考查的是投资收益率的判别准则和应用式。总投资包括建设投资、建设期贷款利息和全部流动资金。其中建设投资是包括设备及工器具购置费的。
5、路基分类:按材料分为土方路基、石方路基、特殊土路基。按断面形式分为路堤、路堑(重路堑、半路堑、半山峒)、半填半挖。
6.工程竣工价款结算的编制与核对、支付及时间;
现场文明施工管理的基本要求:建筑工程施工现场应当做到围挡、大门、标牌标准化、材料码放整齐化(按照平面布置图确定的位置集中码放)、安全设施规范化、生活设施整洁化、职工行为文明化、工作生活秩序化;建筑工程施工要做到工完场清、施工不扰民、现场不扬尘、运输无遗洒、垃圾不乱弃,努力营造良好的施工作业环境。
常见安全事故类型
7.工程质量保证(保修)金的数额、预扣方式及时间;
物资采购的模式,希望能助各位一臂之力。
1.工程建设物资的概念
工程建设物资指的是建筑材料、建筑构配件和设备。
2.国际上物资采购有多种模式,如:
(1)业主方自行采购;
(2)与承包商约定某些物资为指定供货商;
(3)承包商采购等。
3.我国《建筑法》对物资采购方式作了具体规定:
按照合同约定,建筑材料、建筑构配件和设备由工程承包单位采购的,发包单位不得指定承包单位购入用于工程的建筑材料、建筑构配件和设备或者指定生产厂、供应商。
4.物资采购管理应遵循的程序
①明确采购产品或服务的基本要求、采购分工及有关责任;②进行采购策划,编制采购计划;③进行市场调查,选择合格的产品供应或服务单位,建立名录;④采用招标或协商等方式实施评审工作,确定供应或服务单位;⑤签订采购合同;⑥运输、验证、移交采购产品或服务;⑦处置不合格产品或不符合要求的服务;⑧采购资料归档。
人材机总费用=∑(各个定额子目)计价工程量×(∑人工消耗量×人工单价+∑材料消耗量×材料单价+∑台班消耗量×台班单价)
(6)计算清单项目的管理费和利润
常考点19
抗震设防的“三个水准”,小震不坏,中震可修,大震不倒。
一级建造师成绩有效期为2年滚动如何理解?
一级建造师考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法,参加全部4个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目;符合免试条件,参加2个科目(建设工程法规及相关知识和专业工程管理与实务)考试的人员必须在一个考试年度内通过应试科目为合格。
警如:
①2018年通过经济、管理、法规,2019年就必须通过实务科目,否则到2020年,2018年通过的三科成绩作废,即要报考经济、管理、法规3个科目。
②2018年通过经济、管理,2019年通过了法规,实务没有通过,则2020年只保留2019年通过的法规成绩,2018年成绩作废,即要报考经济、管理、实务科目。
竣工验收的主体和法定条件
2.担保费
一建《工程法规》备考要点:施工安全生产教育培训制度。
工作任务分工在项目管理中的应用
一建《项目管理》考点:作任务和管理职能分工在项目管理中的应用,希望能助你一臂之力。
投标人应具备的条件
焦作山阳区一级建造师培训学校,开设有一级建造师,二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业,推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。
焦作山阳区一级建造师培训学校,公司成立以来,不断强化自有师资队伍建设,打造精致课程和教辅产品,自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习,深化属地教学管理和 1V1 个性化服务,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
焦作山阳区一级建造师培训学校,采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。