焦作马村区英语口语培训学校

新闻标题：2020年焦作马村区英语口语培训班

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On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)该文使用Opinions are divided...作交代句，开门见山，随后两个段落均使用了主题句，使全文结构紧凑，表达严谨。

2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整，如 40%的同学认为应收门票，但不宜过高。 前部分作为主题句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急，主题突出，条理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等连词，在段落之间使用了on the other hand，这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。

4)范文在第二段为说明不收门票的 原因 时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节，这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。

总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应在用词、造句、谋篇上下功夫，哪怕是有一处特长都是亮点，都是值得肯定的。

That table measures ten feet by five.

那个工作台长10英尺，宽5英尺。

The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.

［':kitekt］n. 建筑（学）；建筑式样（风格）

【例】Research and development now take up a sizeable chunk of the militarybudget. 现在研发经费占军事预算相当大的一部分。

2020年焦作马村区英语口语培训班

当塞缪尔莫尔斯在1844年建立第一个商业电报时，他戏剧性地改变了我们所期望的生活节奏。

我们计划下周六讨论那个报告。

Johnny, you_____play with the knife, you_____hurt yourself.

A. won’t/can’t B.mustn’t/may C.shouldn’t/must D.can’t/送花ouldn’t

英语新闻标题中动词将来时的表达形式除一般将来时“will ＋动词原形”外，更多的还是采用“连系动词be＋动词不定式”结构，其中连系动词be通常省略，以节省标题词数。换言之，动词不定式在英语新闻标题中可直接表示未来动作，这是因为不定式标志“to”只由两个字母构成，比一般将来时中的“will”来得少，故频频见诸于英语报端。例如：

China to play a more important role in new century．

（＝China is to play a more important role in the new century．）

　　B: Well, welcome to our team.

【例】The experiment will last for one year. Beforehand, several months are dev

【例】If you have a well balanced diet, then you should be getting all the vitamins that you need for normal daily activity. 如果你饮食均衡合理，就会获得每天日常所需的所有维生素。

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

［'launs］n. 津贴；允许，容忍

*commodity

【派】attendance（n. 出席；照料）；attention（n. 注意；关心）

【例】The museum drew on its archive colllection for its exhibition. 博物馆为了展览使用了收藏的档案。

【记】联想记忆：as（像）+tray（盘子）→像在盘子里转圈圈→迷路地，误入歧途地

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