焦作马村区英语口语培训学校

新闻标题：2020年焦作马村区英语口语补习班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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Time has a doomsday book, on whose pages he is continually recording illustrious names. But as often as a new name is written there, an old one disappears. Only a few stand in illuminated characters never to be effaced.

5. People who have low motivation or are not at least moderately intelligent are not likely to make it as international journalists.

罗伯特：我是一个新生。我的名字叫罗伯特。

Just as there are exercises to help you warm up before you play some basketball or other sport, there are exercises which can help you warm up to study English. Here are some simple exercises to help you warm up.

二次方程（quadratic equation）：未知量的最高次是2次的方程。

但真正动笔的时候，我才发现，实现这个目标其实并不容易，因为课堂讲课和在书中用文字阐明其实有着非常巨大的不同。

D、E都做到了可比和平行，但E没有D简洁。

是行动还是语言反映人们的真实面目

是具有某种特定性质的个体的全体。

(A)makes people more dependent

Assignment: Should heroes be defined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support。

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

18.frown on sth替换be against , disagree with sth

●The integer is odd.

所以我们在此建议，正文部分就举两个例子。

● SAT的作文题是由两部分构成的

B中，虽然也有个that从句，但从句前没有not only。

作者通篇使用的是“哈姆雷特”中的两个人物丧夫后迅速结婚的王后Gertrude，以及悲剧色彩凝重的王子Hamlet。

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