新闻标题:2019年焦作解放区托福哪个学校好
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[km'bstn]n. 燃烧;燃烧过程
操作过程:
(1)班级活动:采用brainstorming形式,列出濒危动物。任务分工:各小组负责关注一种濒危动物,具体了解:它们的形态特征(附图片)、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。
(2)小组活动:讨论任务的计划和工作分配,如有的同学负责了解动物的形态特征、有的了解动物的习性等。
(3)个人活动:上网查找,或走访动物园。
(4)小组活动:小组交流、信息整合、运用电脑媒体、设计课件。
(5)班级活动:各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价,把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1
【例】To protect airports near the sea, the coastline is being bolstered with twelve kilometres of sea defences. 为了保护近海的机场,海岸线上支起了12公里长的沿海防护栏。
犹太人和基督教的圣经里说这十条戒律是上帝赐予摩西先知的律法。他们的许多信仰都在这十条戒律中诠释。
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【记】组合词:bee(蜜蜂)+hive(蜂房,蜂箱)→蜂窝;蜂箱
【记】联想记忆:ap(加强)+pet(宠爱,喜爱)+ite→喜欢吃的东西会勾起人的食欲→食欲
comet
【例】Arthur made astonishing progress in his studies. 亚瑟在学业上取得了惊人的进步。
Could you lend me your bike?
①should(ought to)+不定式的完成式:本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。
be subject to 隶属于
【记】词根记忆:capt(抓)+ure(表行为)→抓住→捕获
2.不定冠词的用法
我不知道他是否会来。
②They elected him president of the U.S.
*apace
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