江阴托福培训学校

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语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

however不能直接连接两个分句，必须另起新句，并用逗号隔开。

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密切注意听力材料中的让步与转折以便把握说话人的.关注词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

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我们要大力发展科学技术，追赶世界先进水平。

在句子中come across就被直接翻译为“被理解”其实意思从“相遇，偶遇”演变而来的。

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