课程标题:2020年嘉兴雅思培训地址
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学好英语的关键是什么?很多人说要刻苦,有毅力,持之以恒...都没错,但这只是表面,更深层的原因是兴趣,因为只有兴趣才能做为内部动力驱使你坚持下去。如何才能产生兴趣?是规律,是方法,只有在学习当中找到规律,找到技巧,你才会觉得兴致盎然。这和打游戏机是一个道理。
所以,传统的教学方法问题就是,他们只教语言,不教方法。其实的关健不是手把手地教学生这个单词是什么意思,那个词组要如何应用,更重要的是要在母语和英语中找到衔接,让学生掌握这种语言之间转换的技巧,等他们掌握了这种规律,自然而然,不需要你再去教新的语汇,他们也能顺畅地走下去了。
词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。
一、词汇教学的重要性
【参】analyst(n. 分析家)
【例】These three kinds of meteorites can usually be distinguished by density. 这三种陨星通常可以通过密度来区别。
【派】manageable(a. 易管理的;易处理的);management(n. 管理)
【例】The lighthouses in the Northeast are fastened to the surrounding rock. 东北的灯塔都固定在周围的岩石上。
【记】词根记忆:not(知道)+or(说,口)+ious(…的)→众口一词,无人不知→众所周知的;声名狼藉的
【派】journalism(n. 新闻业,新闻工作);journalist(n. 新闻工作者)
【例】Many foreigners are curiousabout the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外国人初次拜访美国时都会对其文化现象感到困惑。
【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走,宽叶植被越多。
stem [stem] n. 茎,干(trunk) v. 起源;发自(originate)
B: Don't be disappointed yet. Youmay be able to get special permission from the professor.
【例】Mother chimpanzees care for and groom their young. 黑猩猩母亲照顾子女,并把它们的皮毛弄干净。//All trailshave to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天检查,确保其已清理整洁。
如果我们认得25个常见的英文单词,那么平均每页纸上的字我们就会认识1/3,如果我们认识135个常用词,平均每页纸上的字,我们则认得50%,如果认得2500个单词,则为78%,如果5000个单词,则为86%,如果10000个单词,则为92%。同时,外语学习者要想比较顺利中等难度的文章,10000个词汇量是基本的条件。而且,如果其中1000个单词是某一专业的专门词汇,那么,外语学习者在有关该专业的文章时,效率会更高。
【例】The tire punctured a mile from home. 在离家一英里的地方车胎被刺穿了。
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