嘉兴实用英语口语培训学校

新闻标题：嘉兴哪里有实用英语口语培训班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

嘉兴实用英语口语培训学校分布嘉兴市南湖区,秀洲区,海宁市,平湖市,桐乡市,嘉善县,海盐县等地,是嘉兴市极具影响力的实用英语口语培训机构。

嘉兴哪里有实用英语口语培训班

interior [ntrir] n. /a. 内部（的）（inner）n. [the～] 内陆（inland）

　　我很高兴能来这里上班。

colonial [klonil] a. 殖民（地）的

Bottom line: We have to turn into profit by 2002. 重要的是：我们必须在年前转亏为盈大家看过财务报表没？上面是一大堆密密麻麻的数字，告诉你公司的资产有多少，折旧多少，应收帐款多少 。但是这些都不是重要的，重要的在下面那一行（bottom line），叫净赚（Net earnings）告诉你 这家公司总共加起来到底是赚钱还是赔钱，（这其实才是重要的，不是吗？）所以bottom line这个字后来 就变成了有“重要的是…”的意思。例如，商场上有句名言，\"In business, If you don’t take care of your customers, somebody else will. And that is the bottom line.\"（如果你不关心你的顾客的话 ，其他的人会，这是重要的原则。）另外bottom line也有“后的底限”，“不能再退让的原则”的意思 。例如，老板可以告诫员工，\"Bottom line: We have to ship this order by Friday.\"（我后的底限是 ，我们必须在星期五前运交这批货。）

【派】compelling（a. 引人注目的）

10，表比较对比： to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary

【派】mannerism（n. 独特的风格、形式）

【参】equal（a. 平等的）

在一片混乱中，主要的问题很有可能会被遗忘。

【记】词根记忆：vag（＝vaga 流浪）＋ue→思路总是在四处流浪→模糊的

【记】和insult（v. 侮辱）一起记

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

【搭】break… out into… 把…弄散组成…

【派】mammalian（a. 哺乳动物的，哺乳纲的）

creativity [krietvti] n. 创造（力）

【记】来自lay（层面）＋er→层，层次

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支持相对论。

美国人在了解、结交一个新朋友的时候，比较喜欢了解对方的话题之一就是体育爱好，并希望找到志同道合的体育爱好者，开展下一步的交友。

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