课程标题:2020年济南雅思班
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sodium [sodim] n. 【化】钠
【记】联想记忆:com(一起)+pare(看作pair,对)→把这对放在一起看→比较
【例】If a volcano erupts, some of the Earth's interior heat escapes to the surface. 假如火山喷发,地球内部的一些热量就会逃逸到地表。
如果说美国,景色可以描述national park, the beauty of nature well preserved, 饮食可以说dessert, I’ve got a sweet tooth, 如说高雅休闲场所,可以说Broadway, or NBA games,教育可以谈美国的大学,就业机会可以谈美国的500 fortunes.
draw [dr] vt. 吸引(attract, entice)
A major addition to the earlier revisions of the questionnaire is the job requirement exercise.
subsequent [sbskwnt] a. 随后的(*later);并发的(successive)
【新生的英文翻译】
【记】联想记忆:quen(看作queen,女王)+ch→扑灭女王的嚣张气焰→熄灭
衔接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.
3.结尾句 In the a has been stated..
【记】词根记忆:van(空)+ish→消失,灭绝
误区二:学好英语必须大量做题
学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题,做了大量题,结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语,实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是 积累 ,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感。调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是多的,但收效却是小的。究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来,考试似乎还能应付,但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以,却不能自然地表达思想。
典型例题
1) It was last night ___ I see the comet.
A. the time B. when C. that D. which
答案C. 强调句的结构是: It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。 强调句的连词只有两个,that和who。当强调的部分是人,且为句子的主语时,才用 \"who\",其余用that。
原句: My father did the experiment in the lab yesterday evening.
interior [ntrir] n. /a. 内部(的)(inner)n. [the~] 内陆(inland)
【例】Aged 15, Edward resigned himself to the fact that he'd never be a first-class musician. 爱德华15岁就自认为无法成为一名一流音乐家。
【参】lowering(a. 昏暗的)
amount [mant] n. 总额(sum, quantity)vi. 总计达(totalize)
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