新闻标题:济南市中区日语哪里学
日语培训 济南市中区日语是济南市中区日语培训学校的重点培训专业,济南市知名的日语培训学校,专业日语培训学校,济南市中区日语培训学校师资力量雄厚,目前是国内最专业的日语培训学校,全国连锁,师资力量雄厚,欢迎前来考查。学校自开办以来, 一直受到学生的好评,学生中有大学教授,有外企白领有普通工人也有在校学生,还有很多已到日本留学、工作,教学质量在学生中已传为口碑。
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关于日本语的起源有多种理论。许多学者认为,从句法上说,日语接近诸如土耳其语和蒙古语之类的阿尔泰语言。日语在句法上与朝鲜语相似是得到广泛认可的。也有证据表明,日语词法和词汇在史前受到南面的马来-波利西亚语言的影响。
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“的”一词是指“抓住要点”。词源是从射箭术而来,因此正确的说法应该是“的を射る”。在公司等场合,常使用类似“他的发言恰到好处、很得要点”等表达方式,大家一不小心就说成了“的を得る”,或许是被中文“很得要点”的“得”所干扰了。
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中,元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。
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日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。声调具有区别语言意义的作用。日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
花纹图案:しま模チェック(方格)、ストライプ(条纹)、たてじま(竖条)、花柄:はながら(花纹)、水玉模:みずたまもよう(黑底白圆团图案)、地:むじ(无图案)、白地:しろじ(白底)。
普通:ふつう(列车)、急行:きゅうこう(快车)、特急:とっきゅう(特快)、各停:かくえきていしゃ(〈各站停〉慢车)、各停:かくてい(各站停)、急:じゅんきゅう(准快车)、快速:かいそく(快速列车)、通勤快速:つうきんかいそく(上下班快速)、特快速(特别快速列车)。
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过分将就速度和效率,不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能,技能只能靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。
日语入门初始,最先接触到的就是五十音图,五十音图就是日语的“字母”。日语的发音相较其他语言其实是简单的,上手也很快。但对于初学者来说,最大的问题就是记不住。那么该如何记忆五十音图呢?
首先,这是为了了解日本人的思维模式和表达模式,到了考场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不清的表达搞的晕头转向啦。其次,看日语文章还可以积累到很多的词汇,这比背单词书可要记的牢的多,而且遇到看不懂的单词就随手小D一下,相当方便,非常给力。
第三,要“一篇文章一片文章读烂”,这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子,而是一段一段,一篇一篇,你才能做到滔滔不绝! 才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水,绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路!
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特征:ねじる(拧,扭,扭转)、凹む:へこむ(凹陷)、膨らむ:ふくらむ(膨胀,鼓起)、む:くぼむ(塌陷)、重なる:かさなる(重叠)、ぶら下げる:ぶらさげる(垂下,垂)、固まる:かたまる、称する、交差する:こうさする(交错)、ギザギザする(锯齿状不齐)、ごてごてする(杂乱不齐)、落ち着く:おちつく、尖る:とがる(尖,锐)、安定感がある:あんていかんがある(稳定性好)、わる、む:ちぢむ(收缩,缩小)、分ける。
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