济南历下区西班牙语西语A1A2培训学校

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西班牙语(espaol）的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区（包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地），也有相当数量的使用者。在七大洲中，约有4.06亿人作为母语使用。

     西班牙语是重发音韵率的语言,所以什么名词的阴阳性啦,复数啦,形容词啦,冠词啦,动词变位啦等一系列的都要随着变,初学者头都大。

    当和您对话的人说话缓慢且清晰的时候，您将可以和他进行非常基本的对话。您能够灵活并有效率的在社交、学术、专业等方面运用西班牙语。并且能够正对复杂的主题能写出清晰且构架良好、细节准确突出的文章，展现出对文章组织结构，行文连接的精确掌握。

    ACENTO Y PRONUNCIACIN 口音和发音，如果你觉得西班牙语在各个地区的发音听起来差不多，那就太天真了，不同之处还是很多的！在西班牙“Z”发音为英语里的"TH" (θ，轻咬舌尖)，“C”在同“E”和“I”组成音节时也是一样。相反的，在拉丁美洲，无论是“Z”还是“C”，在“E”和“I前发音都是“S”。加勒比海地区的人和西班牙南部特定地区的人，会将“R”完全发音成“L”。在阿根廷和乌拉圭的一些地区，“LL”并不发“Y”的音，而是发“SH”的音，尝试着带上这个发音读一读下面这段对话：-Cómo te llamas?-Me llamo Olalla.有没有被这魔性的发音所征服？！

    有时，含有se或是第三人称复数结构的句子，在不强调主语的情况下，比被动句形式更常用，尽管它们的差别很细微。　ej:　Nada puede ser hecho./No se puede hacer nada./No pueden hacer nada. （什么都不能做。）Los ladrones fueron detenidos./Se detuvo a los ladrones./Detuvieron a los ladrones. （小偷们被逮捕了。）

    我们接着看第二部分的对话: Seor A:Es suyo el libro? 这书是您的吗?在这一句,我们又接触了重读物主形容词的第二种用法,相当于英语的名词性物主代词,也就是说:....是谁的这样的用法.

    主动句：Los alumnos estudian la lección.（学生们学习这一课。）被动句：La lección es estudiada por los alumnos.（这一课被学生们学习。）

    西班牙语专业培养具有扎实的相应于语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

    凤凰人口中绝大多数是少数民族苗族，一组倾向于穿他们的民族服装和饰物...

    Seor B:Pero Dios mío! Qué dices!El nombre es mío.Aquí tiene mi carnet. 上帝啊!你(他妈)在说什么!那是我的名字,我这有证件!此句出现了重读物主形容词的第三种用法.主要用于感叹句或呼语中,名词不带冠词. 这样的呼语还有：Madre mío!我的妈啊!, Amigo mío!我的朋友啊!

     经过几个世纪的演变，拉丁美洲的西班牙语形成了若干地区方言，它们在语音、词汇和语法的某些方面具有不同于欧洲西班牙语的特点。

    一般来说，A等级是入门等级，说明考生对西班牙语已经有了一个初步的认识，可以进行简单基础的会话；

    西班牙语专四语法：天的题目是：El cultivo del maíz es un buen ejemplo de explotación racional de la naturaleza ______ parte de la humanidad.（2000年专四）在横线处填上合适的【前置词】。【解析】答案：por，por parte de为固定搭配，意思是“对于……来说；从……方面来论”，整句话意思“对于人类来说，种植玉米是对大自然合理开发的一个很好的例子”。

    随着时代的推进，整个世界范围内的联系日益增强，西班牙语的词汇也在不断的丰富更新，用西班牙人自己的一句话说是 “Un espaol, muchos espaoles”，意思大抵是说，一种西班牙语，但世界上不同的西班牙语国家和地区还又有特征各异的“方言”，几乎每个讲西班牙语的国家讲的西班牙语 里都有属于自己的词汇。

    比如，chevere(很好)，这就是个典型的委内瑞拉色彩的西班牙语单词。令国人高兴的是，在西班牙语里居然有一部分汉语词汇， 比如在秘鲁，当人们说“Vamos al Chifa”,意思是“我们去吃中餐吧”，我2003年在利马见到了不少的“Chifa”，原来都是中餐馆，估计他们是把我们的吃饭给当成了餐馆；再如， 当人们在多米尼加说到“Chaofán”,他们指的往往就是中国的“炒（米）饭”。

    今夜美丽的月光合在一起流淌 la bella luz de luna de hoy por la noche fluye junto conmigo 。

    名词分阳性和阴性，但在某些结构中还能见到中性的痕迹。复数在词尾加-s或-es。形容词在语法上与名词有协调关系，词尾变化与名词同。动词仍保留相当多的屈折，但很有规则。由于动词词尾已足以表示人称，主语往往省略。

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