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情景描述包括了很多信息,例如:人在哪里、在和谁对话、考生的身份是什么、为何进行这次对话、谈话场合是否正式等。尽管每套试卷的答题要求大同小异,但还是要仔细跟着读一遍,因为只有把每一个要点都达到了,才能保证分数。
一、试听体验 在做完基础测试后,可以主动参加授课老师的试听课。 原因: 1.通过试听,可以判断出老师对你的基础是否把握准确,老师的思路是否能跟得上,老师的讲课模式是否能适应。 2. 若是班课,还可以关注一下课堂氛围、纪律,老师对课堂氛围的营造和在读学员的精神面貌一定能说明一些问题。 二、成功案例 了解机构每月的平均在读人数、每年的参考人数及考试通过率。 原因: 1.找机构培训的根本目的就是为了提分、为了通过考试,有理有据地提供学员的考试通过率,很能看出一个机构的真正实力。 2.机构都会搜集整理以往的培训成功案例(最典型的往往会展现在机构最醒目处),成功案例越丰富,越能看出一个机构的培训经验。 欧风小语种培训中心德语课程介绍:德国留学课程-留学考试课程 夯实基础完善语法框架,直达德语B2水平 适合人群 : 高中生 学习目标 : B2 课程类型 : 留学考试 总课时数 : 1080课时 班级类型 : 白天班 课程简介: 本课程为德语零基础且需完成欧标B2级别考试的学员量身打造。熟练掌握并运用德语A1-B2之间每阶段相应语法。 探讨全球环境问题,社会保险,健康的定义等社会性话题。 熟知德福考试中听、说、读、写四大部分题型构成,通过专项训练提升德福成绩冲刺4x4。 全面了解APS面试流程,应试技巧及策略,现场模拟APS考核部分(书面部分和口试部门)。
德语一对一培训
经过多年的学术积累,2016年,欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下,提出学习闭环,在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台,打造全新“学习周期”的理念。
德语语法:重要的11种句型例句1、主语+谓语(不及物动词)。例如 Das Kind spielt.孩子在玩耍。 Die Sonne lacht.阳光照耀。2、主语+谓语+第四格宾语。例如 Er liest die Zeitung.他在读报。 Sie macht die Hausaufgaben.她在做练习。3、主语+谓语+第三格宾语 Er dankt seinem Retter.他感谢救命恩人.4、主语+谓语(不及物动词)+介词短语。 Das hngt von den Umstnden ab. 这取决于形势. Er glaubt an Gott.他相信上帝.5、主语+谓语+表语 Karl ist Kaufmann.6、主语+谓语+状语 Mein Bruder wohnt in Aachen.7、主语+谓语+第三格宾语+第四格宾语 Der Wirt brachte dem Gast die Bestellung.店主给客人送来了他的饭食.
靠兴趣自学德语
和想要短期突击德语考试,去德国留学或者工作的学习者们不一样的是:我学德语全靠兴趣,并没有特地集中精力去学,也没有每天给自己限定记多少单词的目标。这个听上去有点不可思议,你可能会想,兴趣能坚持多久?诚然,大多数人对待“兴趣”都是两天打鱼三天晒网。我对“德语”的兴趣,却断断续续地坚持了12年。忙的时候,可能好几个月都没有去学它,勤奋的时候,每天都会坚持学一点,哪怕只能认识几个新单词。
报德语培训班要多少钱这个问题能有答案。
最后需要提醒大家的是,如上一段所说,德福中经常会出现某些专业词汇,但是德福阅读并不会考察任何特定领域的知识点,而是检验考生的综合语言能力。做德语听力对很多刚接触不久的新同学来说,随时有让人爆发的冲动。其实,德语听力并没有我们想象中那么复杂,学习德语的过程中,第一关就是德语听力。德语培训小编给大家讲讲关于德语听力时常遇到的一些问题。1、容易分心很多同学在听听力的时候,听着听着就走神了,这在考试期间可是大忌,你平时在练习听力时就应该改掉这个这个不好的习惯,分心的原因一般有两种,可能是文章难度很高,太多听不懂,导致失去信心,从而分心;然后可能是因为文章太长,没办法长期保持注意力,针对这种,选择那种不是很难的练习,比较长的分成几部分,一段一段的听,听完再总结,再继续听。另外不要连续听同一篇文章,一般前几遍还能集中,后面就会觉得乏味了。2、回想很多学生有没有这个经历,老师在念一篇听力的时候,学生常常纠结于刚刚听到的某个词或某句话,认为只要自己再想想就能理解,往往就在你仔细琢磨某个词的时候,又错过了老师讲的很多的内容,因此,听力考的时候考的是瞬间的理解能力,如果当时没有理解,不要一直纠结,直接放弃,不然往往得不偿失,建议多做进行一些泛听,泛听指听时不需要知道具体细节,总体知道文章讲的什么,大概什么意思就行了。找些语速较快的听力,让你没有那么多时间去回想,慢慢的就能改变你回想的习惯。
专外语教你学德语的正确方法:另外一个比较薄弱的环节就是作文了,实际上作文考得是综合能力,单词语法都要扎实。在基层是很差的同学来说作文实在是难以想象,因为词汇量太少写一句话都要想很久的,而且语法经常让人哈哈大笑。因为在很多同学都是用中国人的思维去串联句子的,虽然从意义上来讲我写的句子没有错,但是德语中是不可能会这么用的,以至于我们外专外语的老师看到写的作文都笑了,所以在学习的过程中请不要用中国人的思维去理解句子,不然在做阅读的时候会觉得还能理解,而自己写作文的时候这个弊端就会别无限制地放大。这大概就是所谓的中国人能看懂但是德国人却看不懂的德语吧。就像小编所知道的中式英语一样,是不被认可的,哈哈![图片={FD735E7D-B7E7-3A97-2E9C-F05FB570ACDA}.png/]还有一点就是最重要的一点,就是单词了吧!实际上记单词上面,外专外语小编认为是没有什么捷径的,就是你得去记,并且一定要非常灵活地去运用。虽然看起来非常难,但是只要将德语融会贯通,融入到你自己的生活中去你就会逐渐习惯,从而也会更容易记单词。(德语恐怕是和英语的学习方法是差不多的吧!)如果要想一项语言想要学得好就请让它日常化,哪怕自言自语被人当成奇怪的人这样的学法也是不会错的。这样不仅锻炼了你的口语和口感也能加深对于单词的记忆力,这样看到某个单词某个句子时就不需要中文=转换=德语了,而是直接看到中文就能跳出德语。(哈哈,学习任何语言都是一样的喔)。
德语wer 这个词也很基础,其实相当于英语中的who,表示“第一格的谁”,当wer作主语的时候,后面的动词也用“三单形式”,例如: Wer macht die Tür zu ? 谁把门关了 ? ( macht...zu是动词zu/machen的三单形式。)
训练的效果还是值得期待的每过几周回头看前一阶段训练的材料都会发现语音熟练度,单词认识率有显著上升。
递交材料可以选择邮寄或面递,但注意面递的时间,审核部前台只有周一到周五上午8:30-12:00办公。一般来讲,越早交材料就越早面谈,以免耽误后面的申请。打个比方, 如果9月初(即大四上学期初)递交材料,差不多会在11到12月这个时间点面谈,等待时间2~3个月的样子。
4、以-or/-ismus,-eur,-ling结尾的外来词
学习外语的方法:利用背诵提高口语实在没有他人一起来练习会话时,要想培养口语能力,就只好多用背诵的办法。背课文,背对话(一个人充当几个角色),背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上,而要逐渐转为“说”,即在背诵的基础上有所发展,逐渐由少而多地加入一些自己的话。
德语常用词汇量比英语小(不少),背完德福左右4000单词就能看小报了。除了20min和Blick am Abend,正经报纸里FAZ(法兰克福报),SDZ(南德报)都是不错的材料;瑞士还有一份高傲的NZZ(新苏黎世报),用词相对文艺。
Nebensatz mit “weil” und “da”
学习语言一定要学以致用
积极地说,德语和英语语法结构上有相似处,且英语语法一定程度继承和简化了古德语,中世纪英语到现代英语;英语里一些常用动词和德语同源,一些书面用于都从法语、拉丁里借了不少;最后是不少可分动词与英语动词词组同结构。第一次看到hiermit(herewith),hierbei(hereby), hierneben(nearby)等对应关系就笑出来了。
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