江门英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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168. If only I could fly. 要是我能飞就好了。

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很多时候不是没有适当的语言来描述或者形容，只是因为迟疑忐忑的心理而导致表达不明晰简练。所以好的办法是多与人沟通，可以先从好友，同学开始，逐渐推开到与陌生人也能自如交流，甚至包括演讲，辩论。

We know what the endangered animals are like.

新奇的令人神魂颠倒的快乐已经到来了。

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

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18.You look under the weather today.你好像不舒服。

换句话说，当某个特定的表单结束之时，也许新的远程命令会发送过来，这时收集结果、然后处理或显示的工作就会再次开始。

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　　乙：那么，欢迎你加入我们团队。

高度发展的工业highly-developed industry

自由女神紧挨着纽约的海滨伫立。

　　恭喜乔迁入新居。

充分发展的智力fully-developed intellect

○　rush hour　（上下班交通）高峰期。另外，peak hours也表示高峰时段，反义词是off-peak hours非高峰时段。

3学习英语口语的技巧

146. You can't miss it 你一定能找到的。

23.What did you do last weekend？上个周末你做些？

不是太出名，但仍然值得注意，电报同样也改变了我们对内在生活节奏的看法。

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