新闻标题:江门学青少年英语口语好点的学校
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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【例】Sup now, loser? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY]super doke (pronounced "doooo" with the mouth only slightly open) (adj) Really cool.
177. What's your trouble? 你哪儿不舒服?
(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;
296. Would you like some help? 今天真漂亮!
除了上述理由,中英夹杂还有没有别的苦衷?我们试试从科学角度理性分析一下。
285. Stop making such a noise. 别吵了。
随着经济的快速发展,劳动者的物质待遇也不断提高。
每天都要进行英语口语的练习,这个要坚持下去,要形成良好的循环,从每个单词到每个句子,再到一篇文章,一点一点的用标准的发音来要求自己,只有给自己定的标准高,加上勤奋的练习,那么英语口语水平必定提高。
classification n. the act or result of classifying; a category or class 分类;类别
2. Slow down!
174. Move out of my way! 让开!
推广。
34. I promise. 我保证。
学好英语口语,语言环境很重要。目前的英语教学活动,学生接触英语口语的机会少,学生在言语交际中普遍存在语音语调不准确、表达没有逻辑性、甚至基本语法使用错误等问题。他们往往不注意对方的身份以及说话的场合,例如,对熟人、朋友使用过于礼貌的语言,或对陌生人及在正式场合使用过于随便的表达方式等不注意使用恰当的语体而导致交际上的不得体。开展英语对话课以及英语角可以有效地解决这个问题。对话课是训练听说技能并获得相关能力的示范性教学。一般来讲对话课生动活泼、热闹有趣味,而且陌生的词汇很少,是最活跃的课,而且在教学中教师可以采用一些直观的教具,比如用多媒体等技术设备来创造一些真实的交际情景,使学生亲临其境地进行口语交流,把书面上的对话变成学生自己的话表达出来。
74. I'm on a diet. 我在节食。
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