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课程标题：江门蓬江区教sat的学校
江门蓬江区sat是江门蓬江区sat培训学校的重点专业，江门市知名的sat培训机构，教育培训知名品牌，江门蓬江区sat培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
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1、是注意语音、语调。应抓住一切可能的机会模仿正确发音，改掉不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练，这样既可以增强学习兴趣，提高自信心，又可以使发音变得清晰、圆润。
C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.
○ commute v. 通勤。对应的名词是commuting。
三、高声朗读 做到音准情茂
will be at half past six this evening.Jim has been in China for
morethan two years, but he has not yet been to Yichang.
be动词的过去时用法：
1. be动词过去时的构成
肯定句：主语 + be动词的过去式(was/were)...
否定句：主语 + be动词的过去式(was/were) + not...
其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。
在作听力练习时,力求放松,自然和稳定的心态.即自信心和培养的心理素质在听力中致关.
C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.
And that was exactly the plan preserved in the Children, Schools and Families bill that was shelved by the government in the so-called “wash-up” earlier this month the rush to legislation before parliament was dismissed.
Please come on time and don’t be late.
结束语部分：
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attend it.
I hope you’ll have a nice time here.
That’s all. Thank you.
三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题） Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）
正文：
第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）
英文报刊的新闻标题中一般不用过去时态，当然更不用过去完成时等时态，而采用现在时态，使读者阅报时有如置身于这条新闻事件中之感觉，这叫做“新闻现在时”（journalistic presenttense），与文学写作中的“历史现在时”（historical present tense）实际上完全一样。
B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials.
79. You set me up! 你出卖我！
A: I can talk about everything.B: Me too.
在这个阶段,我觉得掌握单词是最基本的。然后多听录音带,在家如果多放放录音带,如把早晨起床的闹钟换成英语录音,每天半个小时的听磁带等,同时鼓励孩子模仿磁带里的话语,或与自己的孩子一起模仿,来一场比赛,既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
我还不能马上说定。
事情得怎样？
5.How is your day going？
借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
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