江门新会区托福培训学校

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sticky [stki] a. 黏的，有黏性的

163. Don’t take it personally 别当这是人身攻击

Personal字是“个人的，私人的”意思，好比若不熟的朋友，最好就别问人家“私人问题”，要是哪天你说了会冒犯到别人的话，你若想要言明是对事不对人，你就可以用上这句话Don’t take it personally.“别把它当成人身攻击。”

A：What? You think I’m fat? 你觉得我肥？

B：Don’t take it personally. You still look good.

别把这当做人身攻击。你看。

164. Shoot someone down 拒绝，165. 数落

Shoot someone down 的本意是“拒绝”，而且是那种让人难堪，不留情面的拒绝。好比你去面试的时候：

A：Did you get the new job? 你新工作了吗？

B：No, the boss shot me down in the interview. ，那老板在面试的时候不留余地数落我。

【搭】special permission 特许；permission slip 请假条；to ask for permission 请求同意

【搭】curriculum committee 课程编制委员会；advisory committee 咨询委员会

expire [kspar] vi. 到期；去世

【例】All the evidences have proved my appraisal to be correct. 所有的证据都表明我的评价是正确的。

【搭】Glacial episode 冰河时代

【记】分拆联想：or＋chid（看作child，儿童）→儿童天真纯洁得像兰花→兰花

在这个世界上取得成功的人，都努力去寻找他们想要的机会，假如找不到时，他们就自己创造机会。

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spectator [spektetr] n. 观众（audience）

【记】词根记忆：non（不）＋sense（意义）→无意义的话→废话

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；复兴）

【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

A speech will be given this afternoon. 今天下午有一个演讲。

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