新闻标题:江门新会区学托福哪家学校好
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但由于新闻标题必须言简意赅,不可能采用英语的完整时态形式来浓缩新闻事实。
I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!
You ask, what is our policy? I say it is to wage war by land, sea and air. War with all our might and with all the strength God has given us, and to wage war against a monstrous tyranny never surpassed in the dark and lamentable catalogue of human crime. That is our policy.
○ flexibility n. 灵活性。对应的形容词lexible。
网上有一个段子广为流传:“这个project(项目)的schedule(进度)有些问题。
语言是由词汇组成的,我们练习口语的目的还是交流。所以说单单的语音语调的提升是不够的,我们还需要大量的词汇的积累。
B: It\'s not hard to control.
火车还要多少分钟就要到达呢?
2小学英语应该怎样学
1. Hi, there!
嗨,哈罗!
2.How are you doing? I can’t complain too much.你好吗?我太抱怨。(还不错)。
3.How is your business going?
A:How do you do? Welcome to join in our team.
四、要经常复习。
根据小学生的年龄特点,在进行口语交际训练时,我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练,把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,进而导入会听、会读、会说、会写之门。如,我利用《小熊过桥》这个童话,引导学生展开想象,学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析问题:小鸡年纪小,所以小熊抱它过桥;山羊年纪大,所以小熊扶它过桥。学生善于仿写,教师千万不要限制学生的创造力,学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息,仿照课文的形式写作文,使其品尝到成功的喜悦,获得满足感,增强口语交际的自信心和勇气。
你怎么这么容易生气?
15.You look tired. Had a big night?
学习口语的技巧
人是群居社会性动物,无论到你走到哪儿都要与人相处,作为团体中的一员,锻炼好自己的口头交际能力是十分有必要的。只有你的交际能力出色,才能与团体其他成员更好的合作,更好的合作就意味着走向成功。
39. Try again. 再试试。
159. She had a bad cold. 她患了重感冒。
【例】It's late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI] sweat (v)
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