新闻标题:2019金华学托福设计
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【派】currently (ad. 如今;普遍地);concurrent(a. 同时发生的);currrency(n. 货币)
【派】steadily(ad. 稳定地)
【记】分拆联想:refresh(使精神振作)+ing→使精神振作的→提神的
【例】The two traditional methods can be used alternately during the manufacturing process. 这两种传统办法可以在生产过程中交替使用。
My offer was based on reasonable profit, not on wild speculations.
我的报价是基于合理的利润,而不是漫天要价。
【参】lowering(a. 昏暗的)
所以,通过词根、词缀的学习,记忆单词将不再是乏味的,而将成为妙趣横生的“拼字游戏”。
【参】post(v. 邮寄);most(a. 最多的)
A:你在听什么?节奏太强了,我都无法专心做功课。
【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在这些标本中新大陆的蝴蝶占多数,因为它们是最为人所熟知的物种。
curl [krl] v. (使)卷曲,蜷缩(crouch)n. 卷发;卷曲状;卷曲物
9 The quality of the goods is not so good as the last shipment.这批货的质量没有上一批货好。
roost [rust] n. 栖息处,鸟巢 v. 栖息(alight, perch)
【例】Pairs of deaf people are able to converse freely over television. 成对的听障人士能够通过电视自由交谈。
误区一:学英语就是背单词
很多家长认为,只要让孩子多背单词就能学好英语,这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好,因为死背单词,不会运用,不会用英语思维和表达,背再多单词也没用。而且,天天背单词,会让孩子感到机械、单调、乏味,甚至会丧失对的兴趣。孩子天生喜欢故事,如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡,他们不仅能自然吸收英语词汇,还会觉得英语学习很有趣,从此真正喜欢上英语并养成良好的学习习惯。
diverse [davrs] a. 不同的(*different);多样的(*varied, various)
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