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最后更新:2024-11-23 01:42:56        浏览次数:230        返回列表

新闻标题:金华专业托福培训

金华托福是金华托福培训学校的重点专业,金华市知名的托福培训机构,教育培训知名品牌,金华托福培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

金华专业托福培训

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ubber (n)

这时候又出现了一个奇怪的插曲。

【记】词根记忆:co+ordin(顺序)+ate→按顺序→协调,相配合

【派】collision(n. 碰撞)

【记】词根记忆:speci(种类)+men→(将各种类生物制作成标本→)范例;标本

【记】分拆联想:i(我)+dent(牙齿)+ity(表性质)→我通过牙齿来确定身份→身份

edifice [edfs] n. 高大的或宏伟的建筑物

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

本书以新托福考试为根据,选取了约3,900个核心单词及670多个核心词组,并补充大量的派生词及相关单词,共收录约8,000个常用单词,将新托福考试重点单词“一网打尽”。

主要的服务行业应该对它们的顾客负责。

The major service industries should be accountable to their customers.

【记】联想记忆:警察(police)贯彻国家方针(policy)

angiosperm [ndosprm] n. 被子植物

brochure [bror] n. 小册子(pamphlet, booklet)

【派】consultant(n. 顾问)

【记】词根记忆:syn(共同,相同)+thet(放)+ic→放到一起的→合成的

例句:

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