金华sat培训学校

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第二，发音只是英语技能的一个方面，对于绝大部分的学习者来说，在前期的学习过程中更多的应该是专注于语言本身的积累和提高，发音的提高是一个长期的循序渐进的过程，只有在流利表达的基础上，一口标准的发音才有意义。

171. IS it true or false? 这是对的还是错的？

What's up?【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

61. Is it yours? 这是你的吗？

29.You’re a sight for sore eyes.你真是稀客。

143. What do you think? 你怎么认为？

108. He is ill in bed. 他卧病在床。

然而，平时对基本知识和阅读理解的基本技能也要有足够的重视。增加阅读量，实践量，不断总结经验，培养语感掌握技巧。

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2. How long will you stay in China?

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1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

所以讲之前，速度放慢，好好听明白别人讲话的重点，然后逐渐去应答。 或者你可以在回答之前加一些前缀用于你来思考， 比如说：

而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。

27. After you. 您先。

37. Take care! 保重！

一个交际高手不但语言犀利也会插科打诨，察言观色。

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