金华金东区雅思培训学校

新闻标题：2020年金华金东区雅思在哪里学

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［bi'trei］vt. 出卖；辜负；泄露（秘密等）；显露

afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

【例】The research went on apace. 研究进展迅速。

［'plai］v. 应用，使用；申请

Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

His third wife had recently left him, he lost money in the stock market, and his dogdied.

我昨天吃了一顿丰盛的午餐。

①should(ought to)+不定式的完成式：本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。

美国最高法院允许这十条法令在公众中发布的目的不是为了为宗教获取支持。但是在二十世纪八十年代，法院规定这十条法令不得在公立学校展示因为那表明了政府对宗教的支持。

“Grandmother!” exclaimed the child, “oh, take me with you! I know thou1 wilt2leave me as soon as the match goes out， thou wilt vanish like warm fire in the stove, like the splendid New Year\'s feast, like the beautiful large Christmas tree!” and she hastily lighted all the remaining matches in the bundle, last her grandmother should disappear. And the matches burned with such a blaze of splendor, that noon day could scarcely have been brighter. Never had the good old grandmother looked so tall and stately, so beautiful and kind; she took the little girl in her arms, and they both flew together-higher, till they were in that place where neither cold, nor hunger, nor pain, is ever known， they were in paradise.

［'m:fs］a. 无定形的；无组织的；非结晶质的

［'pruprieit］v. 挪用；拨出（款项）

［'vid］vt. 避免；躲开

acquaint

【记】词根记忆：ad（加强）+equ（平等）+ate（…的）→比平等多的→充足的

allocate

（1）It is time sb.did sth.：表示“时间已迟了”，“早该……了”。如：

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