金华金东区托福培训学校

新闻标题：2021年金华金东区有学托福的机构吗

金华金东区托福是金华金东区托福培训学校的重点专业，金华市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，金华金东区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

金华金东区托福培训学校分布金华市婺城区,金东区,兰溪市,义乌市,东阳市,永康市,武义县,浦江县,磐安县等地,是金华市极具影响力的托福培训机构。

【派】renovation（n. 修复，整修）

B: That's a benefit you wouldn't have if you had taken the other job offer.

tile [tal] v. 铺瓦于 n. 瓦，瓦片

【例】I tentatively schedule to meeting for Thursday to go over your inventory report. 我暂时安排在周四开会审查你的库存报告。

A：你下周会来我的诗歌朗诵会吗？

There are always riff-raffs hanging around in LaoZhang’s home, which gives you the feeling that Lao Zhang is not a good guy.

8.受气包儿 doormat

她天生个受气包儿，事都不敢说个不字

She’s born doormat ,afraid of going against anything.

9.面无表情的人 a deadpan

和那些面无表情的人在一起工作真让人憋气。

【例】They should ask for an increase in the budget. 他们应该要求增加预算。

啦啦队手上都会拿彩球吗? 那个彩球怎么说? 其实很简单, 就叫 pompom. 字在电影中也多次被提到, 像是男主角写给女主角的歌里就有唱到, \"I like your pompom.\"

3. Only one team can walk away with the championship.

队伍能够抱走冠军奖杯.

要你翻译下列句子, 「胜利者可以抱走一万元现金」, 你知道「抱走」英文中要怎么翻吗? 嘿嘿, 很头痛吧! 其实我先听到英文才去想中文要怎么翻译的, 答案用 walk away with 片语, 片语可以用在赢得或是抱走某样奖品或奖金的时候. 例如上面那个句子翻译成英文 \"The winner can walk away with ten thousand dollars.\" 而在例句中同样也用到「抱走」的概念, 同样用 walk away with 片语.

, 是要强调非常轻松就赢得奖杯或是奖品的话, 则可以用 waltz off with 片语. 例如, \"I waltzed off with one hundred bucks in the contest.\" (我在比赛中轻易赢得了一百块)

4. Who\'s with me

谁支持我?

有人正在一件事情, 你发表完了你的看法之后想问问大家, 「谁支持我的看法?」 这句话不知道大家会不会翻? 我想人会跟我一样, 直觉的反应, \"Who supports me?\" 或是 \"Who agrees with me?\" 听来都有点怪怪的. 我在电影中学到的老美口语的讲法其实很简单, \"Who\'s with me?\" 或者是, \"Who\'s on my side?\" 听来是简单明了?

5. Sounds like it.

我想是吧.

单看中文--「我想是吧.」, 绝大多数的人大概都会说, \"I think so.\" 或是 \"I guess so.\" 说百分之百没错, 而且的确老美很喜欢用的讲法. 不过这次我又学到另一句以前我从没用过的, \"Sounds like it.\" 举个在电影里面的例子, 当男主角次见到女主角时就已心生爱慕, (标准的电影公式, 唉~) 他就用询问的语气说, \"So I\'ll see you again?\" 那女主角怎么回答的呢? \"Sounds like it.\" (我想是吧.)

6. Hand over ten bucks and leave.

交出十块钱然后离开.

讲到 hand over 片语, 让我想到每次班上同学大家轮流起来报告时, 假设 John 是个报告, Peter 是个报告, 当 John 报告完之后, 他就会说, \"Now, I\'ll hand over to Peter.\" hand over 交棒给下人的意思, 这在日常生活中 hand over 最常见的用法.

spectator [spektetr] n. 观众（audience）

所有这些评价方式的建立，都是为了对学生的劳动成果给予及时的反馈，鼓励，从而更加激发学生创作剧本、练习口语、学习英语的兴趣。

【记】词根记忆：in（使）＋duc（引导）＋e→引起，导致

【参】dispel（vt. 驱散）；impel（vt. 推动）；repel（vt. 击退）；expel（v. 开除）

Where do you learn more from, media like newspapers, TV , Internet or people like friends, family and teachers?

B: No problem. I can switch overto something lighter.

strata [stret] n. 地层（复数）

dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!

glow [lo] v. 发光（*shine）

I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚会上我碰到任何生人。

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。

由于生活节奏的加快，各行各业的竞争日趋激烈，激励每个人去追求一个又一个的目标。

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