新闻标题：杭州转塘学习少儿德语的学校
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杭州转塘少儿德语培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。
进入D-radio训练后，影读或者是听力更成为了一种获取新闻知识的方式，特别赞Essayund Diskurs栏目，简直是广播中的典范在30分钟时间内从一个现实问题出发，引经典和历史故事进行分析，不武断批判的前提下提出建设性的建议。
之前我们为大家推送了最常用的生活场景对白
吃饭不仅是为了增加营养和保障健康，而且也是社会生活的重要组成部分。最好能够说出食品的名字。当然最好是在实践中学习，例如在烹调的时候！如果你不喜欢德国美食，可以煮意大利面，重要的是使用德语菜谱。
4. 新标准德语强化教程(初级)
主动句的第一格（主语）在被动句中用介词 von 或durch 带出，一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。4. 在助动词和分词中间按原样写上主动句的其它成分。5. 注意在第一点中提到的es只能出现在句首，并且可以省略，用其它成分放在句子的第一位。6. 若主动句中有情态动词的话，则保留情态动词，但要注意人称的变化。句子的结构是：情态动词+......+分词+werden.7. 以被动语态替代形式的句子改写时不适用本法。
1. Guten Morgen! 早安！
2. Guten Abend! 晚安！
3. Schlaf gut. 睡个好觉！
4. Guten Tag! 你好！
5. Wie geht’s? 你好吗？
6. Mir geht’s gut. 我很好啊！
7. Wie immer. 老样子
8. In letzter Zeit geht’s mir nicht so gut. 最近糟透了
9. Sch?nes Wetter heute! 天气真好！
10. Lange nicht gesehen! 好久不见了！
11. Was machst du denn hier? 上哪儿去啊？
12. Tschüss! 再见！13. Bis morgen! 明天见！
14. Bis gleich! 待会见！
15. Bis bald! 以后见啦！
16. Ich m?chte mich verabschieden. 我告辞了
17. Bitte grü?en Sie Herrn Müller von mir. 请代我向米勒先生问好
18. Danke für die Einladung. 感谢你的邀请
19. Sch?n, dass du kommen konntest. 谢谢你的来访
20. Komm gut nach Hause! 慢走！
21. Macht’s gut! 保重！
22. Danke für deine Hilfe neulich. 谢谢你上次的帮忙
23. Entschuldigung! 对不起！
24. Verzeihung! 对不起！
25. Das tut mir leid. 很抱歉！ 。
遇到不认识的单词不要惊慌，平时就应该培养自己结合文章大胆猜测生词的能力，要知道德福阅读中肯定不是所有的单词你都认识，你不认识，大家都不认识。这个时候考验的就是你的揣测能力，这个单词大义一定是你可以结合上下文推测出来的。
对于现在时变位时动词词干需要换音的动词,在命令式的时候动词词干需要换音,词干后的e必须省略.z.B.Nimm ein Stück Kuchen !拿块蛋糕吧!Lies bitte den Text !请你读这篇课文!Sieh heute nicht fern !你今天不要看电视!动词命令式难点和重点在于⑴ 动词的词形变化⑵ 动词词干后面的e是否要加⑶ 人称代词否需要保留
学习德语的目的是为了与德语国家的人士进行口笔头交际。语言首先是有声语言，日常交际以口头方式为主。要提高听力，必须提高语言的综合能力。首先要掌握语言的基本知识：语音、语调要准确：如果你的发音、重音不准，那当然就听不懂人家的话了。一定的 词汇 量：四级要求掌握3700多 单词 ，其中复用式掌握的为2600左右，如果文章里的 单词 太多，那也会听不懂的。
巧记德语名词的词性与复数，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在外语教育网，敬请关注。名词复数变化规律:(1)阴性名词必变(最起码是音变)(2)阴性名词除非本身词尾有-er，不然复数绝不会是-er(3)以-er、-el、-en的词，一般词尾不再变(但可以音变)(4)许多与英语单词词形发音都特像的阳性名词，其复数形式为-en，如: Studenten,Touristen,Professoren(5)-e的名词若有复数，一般为-en
Zum Stichtag 30. Juni 2015 wurden demnach 2,4 Millionen sozialversicherungspflichtig Beschftigte mit zustzlichem Minijob gezhlt. Davon waren rund 1,4 Millionen Frauen (56 Prozent) und 1,0 Millionen Mnner (44 Prozent). Die Zahlen erhebt die Bundesagentur für Arbeit einmal im Jahr.按此规定，截止到2015年6月 30日，已有240万有社保的职员通过额外的“迷你工作”赚钱。其中有约140万女性(56%)和100万男性(44%). 根据德国联邦职业署的数据，这个数字每年上升一次。
第一，功能法认为，意念、思想不是词句以至课文、对话所能表述、交流的，而必须使用传达信息的连续话语，或是具有语境的一段话。功能法的基本教学单位是话语(discourse)。话语是一系列连续的话段或句子所构成的语言整体，它是语言交际中所说的话，是实现交际目的的手段。
特殊疑问句的回答根据特殊疑问词：was的问句回答一个名词(必要时需要搭配主语和动词，主语和动词对应问句的主语和动词)，wie回答一种方式或者一个形容词(方式可以用mit这个介词引出)，wann回答一个时间(注意时间的一般表达方式)，wie viel(e)(根据语境回答一个具体的数值)，wie viel Uhr(回答一个具体的时间点，用um引出)，welch-(回答一个具体的名称，或者对物进行一个具体的限定)，wer/wen/wem(回答具体的人)，wie + Adj.(根据具体的形容词，来回答)。
Sie empfiehlt ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie empfiehlt ihm,, dass er die Angelegenheit regelt.第6句是“她答应他去处理这件事”，第7句是“她建议他去处理这件事”，那不定式句中的主语当然不相同了。注意：以下几个动词后面一定要带不定式句：beabsichtigen, versumen, wagen, sich weigern, zgern
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