新闻标题：2020年杭州转塘哪儿有学法语欧标A1A2的地方呢?
法语培训 杭州转塘法语欧标A1A2是杭州转塘法语欧标A1A2培训学校的重点小语种专业，杭州转塘市知名的法语欧标A1A2培训学校，专业法语培训学校，杭州转塘法语欧标A1A2培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的法语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学习后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
针对零基础学员，使用法语原版教材，中、外教联合授课，中教负责语法，帮助学员搭建语言结构框架，外教负责视听说，课程内容丰富实用，包括掌握入门最重要的拼读规则，800左右单词积累，日常生活中最常见的对话，十余个最常用的动词变位，性数配合，涉及几个最常见时态：直陈式现在时、最近将来时、复合过去时，针对初学法语者开口难、听力差等普遍存在的情况，我们设置了大量的外教课，使学员有更多的机会锻炼听力及对话能力，使学员习惯听法国人讲法语，和法国人说法语，通过循序渐进的学习，学员能够运用学到的知识独立完成简单的对话、造句、表述，从而达到法语入门水平，具备自学法语的能力
一些指职业从事者的名词没有相应的阴性形式，可以在阳性名词上加femme一词，如：un auteur（一位男作者），une femme auter（一位女作者）。
发展：法语是学习另一门语言的敲门砖。学习法语不仅有助于学习另一门语言,尤其是拉丁语系的语言(如西班牙语、意大利语、葡萄牙语和罗马尼亚语),还有助于学习英语,因为法语为现代英语贡献了近50%的词汇。
最后, 还需要不断地丰富自己语言以外的相关知识。我们每天谈论的话题千变万化, 政治、历史、天文、地理、军事、外交等等均可能涉及到。所以, 广博的知识是提高口语水平的重要基础。要持之以恒, 潜心锻炼, 不断地扩充和丰富自己的知识。现在就从听和说两个方面简单地谈一谈。
但是在正常语速的口语中，词语的重音就要发生变化，有些重音就要被去除，我们称之为"去加重"(la désaccentuation)。如果一个单词不在一个意群(groupe syntaxique)末，那么它就要去加重，此时，我们只讨论意群的重音。我们可以把一句话分成三个意群，例：- Groupe nominal : le petit cahier d'exercices- Groupe verbal : cessera d'être en vente- Groupe prépositionnel : au début de l'année由这三个意群组成的一句话就有三个意群重音：Le petit cahier d'exercices cessera d'être en vente au début de l'année.在意群组中间的功能词（冠词和前置形容词，人称代词，介词，连词......）被完全去重音(totalement désaccentué)。其他的词被部分去重音(partiellement désaccentué)： cahier , début 和 cessera 失去了它们原有的重音。
关于法语考试，它们之间有何异同，分别适合哪些同学报考呢？法语君在文章里有做过详细总结，可以看这里： 《全国各类重要法语考试信息总览 》。设立短期目标，找寻学习资源，并细化分配任务首先要了解考试日程和报名信息。然后要细化分配学习内容。法语君总结了各种法语学习资源，需要的同学自取哦。【如果你是法语初学者，可以看这里】法语字母表（手机版） ：先从字母表开始学起。
法文措辞完全国际化而出现于大多数欧洲语言的这种例子，数目相当庞大：consmmｅ（肉汤）、menu（菜单）、a、 la carte（照菜单点菜）、blase、（感觉麻木的）、garage（车库）、dｅbut（初演）、sabotage（怠工）、foyer（剧场休息室）、blouse（上衫）、collage（美术拼贴）以及fugue（遁走曲）。
主要针对即将参加TCF/TEF考试的学员，由资深中教讲解TCF/TEF考试注意事项，进行模拟真题考试，熟悉考试各环节节奏，解析考试内容，传授应试技巧，通过模拟考试摸底，解决学员突出存在的问题，提高综合应考能力。
法国是第一个自觉在教堂礼拜及官方文件中使用的拉丁文与群众使用的新语言间有明显差距的罗曼语系国家。查里曼大帝于西元813年明确划分拉丁语和通俗罗曼语，并促使教堂在礼拜中使用后者，方便民众了解。西元842年，第一部以法语书写的文件"斯特拉斯堡宣誓"出现（西班牙文和意大利文直到百年之后才有成文作品出现）。
法语音节的主体因素是元音，因此一般来说，有几个元音就有几个音节。"开音节"指以元音因素结尾的音节；"闭音节"指以辅音因素结尾的音节。值得一提的是，法语中的"开音节"和"闭音节"往往是针对某个单词中的具体某一个音节，所以才会衍生出诸如"词首开音节"（某个单词的第1个音节是开音节），"词末闭音节"（某个单词的最后1个音节是闭音节）等概念。
c.-Il est atteint de surdité.他失聪了。-Il est sourd.他是聋子。这两句话的意思也基本相同，句子结构也都符合语法规定。但是，第一句话是医学的术语，只有在医院里或学术会议上，或其它正式场合才使用;而第二句话在任何一般场合，尤其是在日常会话中就可以听到。可见场合不同，用词造句的方式也不相同。
1582年，意大利创立最早的现代语言学院，目的在规范良好的使用方法。1635年，法国也效法跟进。自此，法语比其它欧洲主要语言要遵守更多标准，这点再加上法文在军事、政治和经济方面地位的提高，导致法文成为文明世界中的国际优势语言，于18世纪末、十九世纪初达到最辉煌的时期，现在仍保有相当程度的优势。
B是一个浊辅音，发音的时候喉咙要用力，声带猛烈震动，感觉向后发音，甚至可以有一点/m/的起音，而P是一个清辅音，声带就不要猛烈震动了(并非声带不震动)，感觉向前发音。
很高兴认识您。
4. Je m\'appelle xxx. Et vous ? / Comment vous appelez-vous ?
我已经学习了法语十几年，在此过程中逐步地对这门“世界上最美丽的语言”的学习在感性认识的基础上摸索出了一些理性认识。下面我想针对初学法语的同学，结合自己的学习和教学经验，谈一下在法语入门的过程中如何进行高效学习的一些感受。
法语培养学生掌握法语的词汇、语法、口笔头理解与表达等基础知识；培养学生全面了解法国的历史、文化，熟悉当代法国在社会、教育、经济、外贸、文化、艺术、科技等方面的现状；要求学生备法语听、说、读、写、译五种实际应用能力、中法跨文化交际工作能力，具备扎实的人文素养和开阔的当代国际视野；能熟练地运用法语，在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、咨询、管理等工作。
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