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其实在现在的就业环境之下，不论你学的是什么，只要你足够优秀，就不怕没有好的工作。而且相对来说，学日语的同学真的是更好就业一点，翻译、导游、外贸、日语教师都是现在的大热行业，对日语人才的需求量很大。所以同学们，如果你想要学日语，不用犹豫了，放心的去学就好啦。
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打了三个月的基础，差不多就该进入实战演练阶段啦。老师个人是比较推崇题海战术的，做题得来的知识比背书要记忆深刻地多。
;二是日语中主语的省略非常多，再加上有些从句非常长，这样理解起来就会非常麻烦;三是自动词和他动词(相当于英语中的及物动词和不及物动词)，中文里每一个动词几乎都固定了是自动词还是他动词，可是日语中同一个意思的词很多都有自动词和他动词两种形式，
抄录和记忆句子和惯用语时要用单数DI一人称。第十三，外语好比碉堡，必须同十从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲座，攻读课本，和外国友人通讯，来往，交谈等等。
[国辞典初版]（三省堂？1961）、[新国中辞典]（三省堂？1967）、[辞苑第6版]（三省堂？1983）、[代国例解辞典第2版] （小学？1993）、[日本国大辞典第2版]（小学？2000）など10たらずであった。そのほかの辞は、音の「ツミブカイ」が主出しで、清音の「ツミフカイ」を参照出しにし、中には清音を参照出しにすらせていない辞もある。
所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。在现实生活中，需要表达“我或我的一方给别人”，也需要表达“别人给（为）我或我的一方”。日语句子中的授受关系是通过“表示物的授受关系”和“表示动作的授受关系”体现出来的。由于日本社会特别注意“尊卑”“上下”“长幼”等的社会关系以及年龄的不同，因而，在日语中表示授受关系的动词和补助动词也有尊敬和简慢的说法的区别。
还有一个大家普遍反映的难点片假名太难记。小编当时也有一种应对的小技巧用卡片先写完所有的平假名，然后翻过来。随机抽一张，然后在纸上写下对应的片假名。不断的写，不断的刺激大脑，一个礼拜之内将五十音图全数记下就是很轻松的啦~
日语N3语法句型：～と思う/～にする/～ないで/～なければなりません，１．～う(よう)と思う意思：我想……接续：动词推量形＋う(よう)と思う例句：彼は来るだろうと思う。我料到他会来的。２．～にする意思：表示选择、决定的结果接续：名词＋にする，例句：教室が足りないので、室を教室にした。因为教室不够，把阅览室改成教室了。
在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
而且，现在随着世界联系越来越紧密，日语中外来语增加的速度更是快得惊人，好多词汇都摒弃了原来的和语或汉语读法，采用了英语的发音，叫人背不胜背，这通常都要用片假名来表示。因此，好多日语词都可以用英语来发音，日本人不但不会嘲笑，反而认为你才是uptodate。这样一来，西方人当然觉得日语更好学了。
众所周知，日语学习中语法是最难的。但狭义上讲，语法因为有固定的范围，又是可以死记硬背的，所以也是最容易应付考试的。那么，语法应该如何复习呢?
每一个片假名对应一个平假名，大都是片假名的草书体，比如“ユ”，它的平假名是“ゆ”，就是草书体。片假名多用于外来文字，例如要表示外国名词“golf”，就要用片假名来表示了くるふ（抱歉键盘打不出片假名）。
先学习基础语法.然后逐步再学难一点的语法.有关基础知识都收集在论坛当中,
长音日语声调以上就是我们为大家整理的发音技巧，想学习日语五十音的标准发音可以观看日语五十音图精讲视频? 在翻译的过程中，很多同学看到译文后不明白为什么要这样翻，或者疑惑翻译是否有一定的规律可循。其实要想学好翻译，除了要掌握中日两种语言的差异，掌握一定的翻译技巧能够在翻译时更加得心应手。
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