新闻标题:2019年惠州哪里可以学英语口语
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(A)and she was sixty-five years old then
第三段,讲学生,以作者身边贪玩的学生Tom为例。(In school, he agrees to the teachers every recommendation; ...However, after school, his actions differ.)
In passage 1,Douglass characterizes Banks's labor policy in Louisiana as…(主旨)
对这个题目,我们首先要明白自己到底要回答什么样的问题?在本题中,问题是:是否有英雄会被永远记住?
教育的目的是什么
例:I learn a lot from this book, not that book.
toms baffling
其出现的理想位置是段落之首,并且它一般都由两个部分组成:topic+controlling meaning
2)句使用的依然是定语从句
(C)is no different for girls than for boys
往往受到评卷老师的青睐。
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D选项虽然也使用了V-ing结构,但是改变了句意。原句的意思是“省略一些不必要的词”,可D的意思是“不必要省略一些词”,和原句的意思相反,所以错误。
比例(proportion):两个比相等的一种描述。
稍显遗憾的是,结尾的后半部分内容有些不足,其实可以再多写一两句,以免给阅卷者留下草草结尾的感觉。
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