新闻标题:2021年杭州有几家学英语口语的
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【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。
【例】It is time to pack up my gloves and boots. 该把我的手套和靴子打包了。
【例】San Antonio's leaders rehabilitated existing structures. 圣安东尼奥的领导人们修复了现存的结构。
【记】来自devote(vt. 将…奉献给;把…专用于)
Thanks. We\'d been waiting so long.谢谢,我们已等了很久了。
The G- organization groups together the world\'s seven leading industrialized nations
This strange entrancing delight had come .
【搭】insurance policy 保险单
concentrate [knsntret] v. 集中,专心(focus);浓缩 n. 浓缩物
如果遇到这样的题目或相关的关键词,那么该题就一定是利弊题目。
【记】词根记忆:ann(年)+ual(…的)→每年的
canal [knl] n. 运河
overhaul [ovrhl] n. 仔细检查(examination)
【搭】be resistant to 抵抗…
cabin [kbn] n. 小屋(hut, cottage)
在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:
1.教师是课堂的主宰者
课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。
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