杭州英语口语培训学校

新闻标题：杭州有学英语口语的机构吗

杭州英语口语是杭州英语口语培训学校的重点专业，杭州市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，杭州英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

杭州英语口语培训学校分布杭州市上城区,下城区,江干区,拱墅区,西湖区,滨江区,萧山区,余杭区,文三路,昌地火炬大厦,九莲新村,建德市,富阳市,临安市,桐庐县,淳安县等地,是杭州市极具影响力的英语口语培训机构。

【例】Thousands of mine disposal sites scarred the coal-rich regions. 成千的矿井处理场给煤炭蕴藏丰富的地区留下了“疤痕”。

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于这些对比，“流行”被看成与“民俗”明显不同的词。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 这段话是通过对比两个相关字的意思而组织起来的。

【记】组合词：ship（船）＋wright（建造人，制作者）→造船者

【派】engineer（n. 工程师）；engineering（n. 工程学）

【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在这个蚁群当中，来自不同蚁巢的蚂蚁之间很少有攻击行为。

达里奥：我不用护发素，就用洗头水。
布莱恩：你应该试试护发素—它会使你的头发更健康。

grasp [rsp] vt. 抓住（seize）

cast beyond the moon 痴心妄想； 胡乱猜测， 想入非非

cover oneself with the moon 露宿(指流浪汉与失业者)

recession [rsen] n. 萧条时期

强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when)

【搭】pay for sth. 付…的款

envelop [nvelp] vt. 包围（*surround, encircle）

story. 寓言是一种文学手法，通过这种手法把另外一层意思通常隐藏在一个故事里面。

在讲授新单词时，教师应经常附带复习相关的词汇，这样会收到事半功倍的效果。笔者在这里介绍五种词汇扩展的方法

1.利用关联词群扩展词汇

In case you’re using a mobile phone，there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. For example，“Xmas” for “Christmas”，“R” for “are”，“U” for “you”，“NY” for “New Year”，“C” for “see” and “4” for “four”。

B：哦，假如多于4个人，我建议在我那儿开会。可是有8个人，我想依然听从你的建议。

【参】inspect（v. 检查）；aspect（n. 方面）

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