课程标题:2018年杭州余杭区西班牙语西语A1A2培训学校排名
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杭州余杭区西班牙语西语A1A2培训学校分布杭州市上城区,下城区,江干区,拱墅区,西湖区,滨江区,萧山区,余杭区,文三路,昌地火炬大厦,九莲新村,建德市,富阳市,临安市,桐庐县,淳安县等地,是杭州市极具影响力的西班牙语西语A1A2培训学校。
西班牙语(espaol)的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区(包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地),也有相当数量的使用者。在七大洲中,约有4.06亿人作为母语使用。
被动句中的动词由ser+ 主动词的过去分词构成。过去分词要与主语的性、数保持一致。 ej: Los libros son comprados por el profesor. (这些书被老师买了。) Las pandas son fotografiadas por los turistas.(那些熊猫被游客拍了照。)
ACENTO Y PRONUNCIACIN 口音和发音,如果你觉得西班牙语在各个地区的发音听起来差不多,那就太天真了,不同之处还是很多的!在西班牙“Z”发音为英语里的"TH" (θ,轻咬舌尖),“C”在同“E”和“I”组成音节时也是一样。相反的,在拉丁美洲,无论是“Z”还是“C”,在“E”和“I前发音都是“S”。加勒比海地区的人和西班牙南部特定地区的人,会将“R”完全发音成“L”。在阿根廷和乌拉圭的一些地区,“LL”并不发“Y”的音,而是发“SH”的音,尝试着带上这个发音读一读下面这段对话:-Cómo te llamas?-Me llamo Olalla.有没有被这魔性的发音所征服?!
2018年杭州余杭区西班牙语西语A1A2培训学校排名
西班牙语的市场在中国的潜力很大,尤其是在我国的许多沿海城市如最有代表性的就是广州、上海以及整个广东珠三角地区和长江三角洲地区,都有非常多的西班牙和拉美国家的公司,甚至是很大的跨国集团、企业的代表处和办事处常驻在这两个中国的沿海大城市和附近地区。
ACENTO Y PRONUNCIACIN 口音和发音,如果你觉得西班牙语在各个地区的发音听起来差不多,那就太天真了,不同之处还是很多的!在西班牙“Z”发音为英语里的"TH" (θ,轻咬舌尖),“C”在同“E”和“I”组成音节时也是一样。相反的,在拉丁美洲,无论是“Z”还是“C”,在“E”和“I前发音都是“S”。加勒比海地区的人和西班牙南部特定地区的人,会将“R”完全发音成“L”。在阿根廷和乌拉圭的一些地区,“LL”并不发“Y”的音,而是发“SH”的音,尝试着带上这个发音读一读下面这段对话:-Cómo te llamas?-Me llamo Olalla.有没有被这魔性的发音所征服?!
El panorama iluminado del río Qinhuai siempre es una ensoación inolvidable para mucha gente. El antiguo río Qinhuai es una parte inseparable de la antigua capital de Nanjing. Tomando un barco por el río, con los sonidos de los remos y las lámparas y sombras de los barcos, uno parece volver a los tiempos pasados.
南京西班牙语介绍。Nanjing: Una antigua capital en el río Qinhuai!南京市一个有着深刻历史渊源的古都,三国时期东吴定都南京,在接下来的三百多年中,东晋王朝(317-420)南北朝(420-589),宋,齐,梁,陈,也在南京立都,这为南京成为著名的历史文化名城奠定了坚实的基础。
西班牙语共有29个字母,其中5个元音字母(a,e,i,o,u),24个辅音字母(b,c,ch,d,f,g,h,j,k,ll,m,n,,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z)。
抽完以后,就可以开始讲了,这里建议最好不要干巴巴的像背课文一样,要生动一些,仿佛就是带着游客置身景点一样,一般,做到这一点已经成功了一半,一般老师不会让你把一个景点全讲完的,觉得差不多的时候,他会喊停的,开始进行第二部分。
西班牙语采用拉丁字母,共28个;a、b、c、ch、d、e、f、g、h、i、j、k、l、ll、m、n、、o、p、q、r、s、t、u、v、x、y、z。有些外来词和专有名词还使用w。
学习任何外国语,要以模仿开口为优先,背会一句就应用一句,这样就算掌握了。不要,先纠语法一堆,就是不敢开口!讲错了,因为你是外国人,别人的背景比你大,所以人家仍然能听懂你,就象外国人讲汉语,即使很不准,你也能听懂,搞明白,会原谅他的不标准的。
Quiere pasar unos días con él.谁想和谁在一起度过几天呢?通过上下文我们知道Pepe从西班牙来到中国看望Paco,想和Paco在中国一起度过几天美好的时光.由于此句中querer是意愿动词,故后面直接接动词原形.它的意思更趋近于"想要......".
经过几个世纪的演变,拉丁美洲的西班牙语形成了若干地区方言,它们在语音、词汇和语法的某些方面具有不同于欧洲西班牙语的特点。
主动句中的主语可以出现在相关被动句的句尾,并由前置词por(被)引导。也可以直接省略。 ej: El chocolate es comido por la ni?a.(巧克力被那个女孩吃了。)El problema es solucionado por el técnico. (这个问题被机械师解决了。)
在土耳其和以色列,有1492年从西班牙驱逐出去的犹太人的后裔,它们操着一种西班牙语的变体拉迪诺语。全世界说西班牙语的人在2.5亿以上。属印欧语系罗曼语族西支。
一般来说,A等级是入门等级,说明考生对西班牙语已经有了一个初步的认识,可以进行简单基础的会话;
En nombre de nuestra agencia turística les expreso la bienvenida a China y a Beijing.
西班牙的官方语言,也是拉丁美洲大多数国家的官方语言,联合国的工作语言之一。此外,美国南部的几个州、 菲律宾以及非洲的部分地区,也有相当数量的使用者。属印欧语系中罗曼语族西支。
La casa tiene varios dormitorios,dos salas,dos cocinas y tres cuartos de bao.这所大house有很多屋子,两个厅,两个厨房,还有三个洗手间.有的同学可能会问此处为什么用tener而不用haber,原因很简单,拟人了呗.此外此处的vario等同于英文的various,而cuarto de bao是个固定的词组,洗手间(bathroom),望大家记住.
我们接着看第二部分的对话: Seor A:Es suyo el libro? 这书是您的吗?在这一句,我们又接触了重读物主形容词的第二种用法,相当于英语的名词性物主代词,也就是说:....是谁的这样的用法.
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