湖州吴兴区托福培训学校

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相信很多家长会有这样的烦恼,孩子的作文口语化严重,不懂得用书面语表达。那你知道口语化用英语怎么说吗?下面佛山美联小编告诉你口语化用英语怎么说，大家一起来看看吧!

【例】blood clot 血凝块

【记】词根记忆：clar（清楚，明白）+ify（…化）→清楚化→澄清

【记】和tooth（n. 牙齿）一起记

【记】发音记忆：“安神的”→那古老的旋律让人心安神宁

［'baundri］n. 分界线；边界

*combustion

【记】来自class（分类）+ify（使…）→把…分类

I lost my new book yesterday. 我昨天把新书丢了。(昨天丢的，现在找到与否没说明)

5.几点注意

(1)have been(to)与have gone( to)的区别：have been(to)表示“去过某地(现在回来了)”，可用于各人称；have gone(to)表示“去某地了(说话时某人不在当地)”，常用于人称，前者可与once ,never,several times等连用，后者则。如：They have been to Beijing twice.去过北京两次。

【例】The Ancient Greeks used lenses to concentrate the sun's rays on dry leaves to light fire. 古希腊人用透镜将太阳光聚集在干树叶上取火。

③He is fond of music.

*chink

与此同时，还可以不断地适应不同的发音，对你的听力会很有帮助。在听的同时，大家最好还要跟读出来，在给定的语言环境下，融入其中，想象自己就是其中的一份子，而这还可以提高你基本的口语能力！

有了基本的目标和精神觉悟后，还要有个符合自身实际情况的计划。学习方法因人而异，基础不同的学生也应该制定符合自身特点的计划。

分类归总法：所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。

The line chart below shows the changes in percentages of households that owned no car,one car and at least two cars in Great Britain during the period from 1961 to 2001.

③I didn’t know how to do it.What would be their ideas？

from the outset

【记】联想记忆：ambul（行走）+ance（表性质）→哪里有病人就走到哪里的车→救护车

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