湖州吴兴区雅思培训学校

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As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.

【记】词根记忆：de＋fin（范围）＋e→划定范围→定义

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

以"利大于弊"的观点为例，进一步击败的方法有三：1.不重要：出现的缺点根本不算什么。比如上文说到买花过敏，如果过敏无非就是打两个喷嚏，不要紧，那么最终还是买花的优点占了上风。

【参】transport（v. 传送，运输）

【例】Aged 15, Edward resigned himself to the fact that he'd never be a first-class musician. 爱德华15岁就自认为无法成为一名一流音乐家。

alternately [ltrntli] ad.（指两种事物）交替地，轮流地；间隔地，每隔一个地

freshe

We\'ve come out with a new line of product. Would you like to have a look?
　　我们刚推出一条新的产品线。您想看看吗?

复合不定代词作主语，谓语动词要用单数。

【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50岁的时候成为了闻名遐迩的细胞生物学家。

　　我带你去看你的私人办公室。

induce [ndus] vt. 引起，导致（*cause）；诱使

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

Two hundred trees have been planted by now. 到现在为止，已经种了二百棵树了。

imprint [mprnt] vt. 铭记，牢记（engrave）[mprnt] n. 印记，印痕（*trace）

【例】She's annoyed with the man. 她在生这个男人的气。

【派】deserved（a. 应得的）；deserving（a. 理应获得的）；undeserved（a. 不应得的）

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