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湖州托福培训学校

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最后更新:2025-02-20 04:03:40        浏览次数:835        返回列表

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4. E

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1. C

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(E)has low motivation or else at least moderate amounts of intelligence

例:In a certain high school, there are three times as many band members as orchestra members and twice as many orchestra members as jazz choir members.

Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.

我们学习目的是为了与别人进行交流,所以英语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .

B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

在句子中come across就被直接翻译为“被理解”其实意思从“相遇,偶遇”演变而来的。就拿上面例子来说吧,当有的方法使“赞美”(compliments)与“它本来要表达的意思”(the way they\'re meant)相遇时,“赞美”就会被的理解。

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文章阐述了自己的成长过程,行文流畅,发展合理,紧扣核心内容,令人信服地证明了“从过去的失败中吸取教训有助于将来的成功”这样一个道理。

最后一段就两句话,显得头重脚轻。

(E)13

这五个条件即感受力(你觉得歌曲如何)、预见性、惊喜、旋律的影响力(抓耳的“钓钩”有多好)和有节奏的重复。

每次打篮球或者进行其他运动之前我们总要做一些热身活动来准备准备,学英语也是一样,这里有一些可以帮你做学前热身的简单练习。

one of结构做句子主语,谓语动词应该是was,而不是were,所以A错。

(B)it is using

(D)and needlessly omitting words

Don\'t take it to heart.别往心里去,别为此而忧虑伤神。生活实例:

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