惠州托福培训学校

新闻标题：惠州什么地方有学托福的

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A的问题是he到底指代父亲还是儿子？

Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy。面的要求降低了但信。

我们在此提醒各位同学，如果你在考试时实在想不到第二个例子，那就把第一个例子好好发挥吧。

优势：某种程度上表明你在高中阶段学业水平一直不错，排名靠前的大学一般都会要求你GPA在3.5以上，像常春藤大学要求会更高，在3.85以上，像斯坦福就曾在他们的招生网站上写到：“我们能够评估你学习成绩最重要的凭据就是你的高中成绩单。”

例：A number of students are playing in the square.

表示“推断、判断”的can,may,must

①在肯定句中都可以用来表示可能。在含义上must语气为肯定,may表示的是事实上的可能性：

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

而can表示的是逻辑上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

这里的they显然是指一般的人，即汉语中的“大家”，在普通文法里这样说是一点问题都没有的。但SAT不能接受，必须把they改成people。SAT认为，代词所指代的对象必须是在句子中出现过的名词，不能让读者去猜想这个代词应该指代谁，哪怕这种猜想非常简单。

Take it easy, please. Our policemen are coming.

7.别担心，我们会逮住罪犯的。

No worries, we will try to catch the suspect.

8.我们已经接到报警。

We\'ve received the report for police service.

9.请你稍等，我们很快就到。

Just a minute, please. We\'ll get to the scene very soon.

10.对不起，电话太多，让您久等了。

I am sorry for keeping you waiting so long, but the line has been busy.

11.您反映的情况很重要，我们一定认真处理，非常感谢。

文章第一段把knowledge与a clear, open mind相提并论，都放在形成一个正确的世界观（form your own intelligent view of the world）的重要地位。

(C)Using methods that were often unorthodox, the Internet startup, in quickly making its

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

而用文字讲解，你就得提前预判读者对各道试题可能产生的困惑和问题所在，然后你的讲解才能一针见血，不偏不倚，才能让读者豁然开朗。

一般来说，如果你认同观点A而反对观点B，在结束段落不妨顺便提一下观点B也有可取之处，但切记一句话就够了，免得让阅卷者认为你到文章最后在反驳你自己原来的观点，从而造成立场模糊的感觉。

(A)The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds

两个圆的公共部分代表2个集合的交集；两个圆的全体代表两个集合的并集。

交集（intersection）：

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