杭州实用英语口语培训学校

课程标题：杭州实用英语口语就业培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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133. It’s a long story. 说来话长。

　　B: Good to have you as part of the team.

谢谢您，孙先生。也请收下我的名片（递上自己的名片），叫我Johnathan就行了。（两个人都看了一下对方的名片,放入皮夹而非口袋中）

B: If you don\'t mind, Johnathan, while you and Mr. Sun get acquainted, I\'d like to check the arrangements for the meeting.

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

这时，就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。

5、 So our evenings will be quite full then?

工具包有时不能对使用不同版本的XML模式的其它工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理(例如使用2001 版XML模式的工具包就不能对使用1999 版XML模式的工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理)。

有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。

中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

2.The accident resulted in the death of two people. 这场意外事故造成两人死亡。

二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。

换言之，动词不定式在英语新闻标题中可直接表示未来动作，这是因为不定式标志“to”只由两个字母构成，比一般将来时中的“will”来得少，故频频见诸于英语报端。

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最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

(一) 听力要好

如何提高小学生的英语口语交际能力

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所需要的就是每天或每周留出几分钟来搜集数据并发送过来。

把它托运到我的目的地。

随着对外经济开发，使得进军中国市场的外资企业日益增多，这样一个时代，英语水平自然成为了职场生涯的第一道门槛，正所谓“术业有专攻”，在商业界内，英语逐渐衍化出了另一体系商务英语口语培训。

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